为深化中国广西与东盟国家的职业教育合作，推动区域职业教育的共同发展，12月20日，由广西金融职业技术学院、中国一马来西亚数字经济现代工匠学院主办的“2024中国(广西)—东盟职业教育发展交流会”在南宁圆满举行。
交流会现场。
本次会议以“协同创新·共赢未来”为主题，旨在进一步加深广西与东盟国家在教育领域的合作，为职业教育的国际合作与交流拓展更加宽广的平台。会议得到了全国高等职业学校校长联席会议、中国东盟RCEP总商会的指导，并由同济大学职业技术教育学院、高等教育出版社、同济大学出版社、景格教育研究院协办。来自国内外教育行政部门、教育协会相关负责人，国内外知名职业教育专家和学者、院校领导和代表，以及企业家代表等300多人齐聚广西金融职业技术学院，共同探讨职业教育国际合作与交流，以及如何创新跨境校校、校企合作模式。
自治区教育厅党组副书记、副厅长闫炳辰在讲话中指出，自治区教育厅积极响应“一带一路”倡议，把面向东盟开放合作摆在职业教育发展的重要位置。在面向东盟积极推进职业教育的开放合作与交流中，用心用力搭建沟通对话平台、用心用情拓展海外服务效能、用心用智搭建国际版人才培养立交桥、用心用爱为来桂留学生创造全域学习家园、用心用功持续探索教随产出、校企同行、产教共赢的广西职业教育国际化新模式。对于下一步推进中国广西与东盟的职业教育发展，闫炳辰提出了三点希望：一是希望进一步加强交流合作，优化中国（广西）—东盟国际化人才培养环境；二是希望通过加快改革创新，引领广西职业教育国际化高质量发展；三是希望不断加深山水情谊，搭建桂马、桂泰职业教育人文交流的友谊之桥。
广西金融职业技术学院党委书记李高岩在致辞中，对国内外远道而来的领导嘉宾表示了热烈的欢迎和诚挚的感谢。他表示，2024年是共建“一带一路”第二个金色十年的开局之年，学校积极主动融入共建“一带一路”倡议，先后与泰国、马来西亚、印尼等国家的高校和教育机构协同合作，以“中国—马来西亚数字经济现代工匠学院”建设为契机，打造“中外文化联通—育训研创一体—技能学历融合—数字资源赋能”的“教随产出”新模式。通过本次会议，进一步加强与东盟各国大学的合作，共同培养更多具有全球视野和专业技能的金融人才，为中国（广西）—东盟区域经济的繁荣与发展做“金融职院”贡献。
全国高等职业学校校长联席会议秘书长任君庆、泰国澈督蓬商业学院校长康纳塔桑潘·波拉塔梅分别在会议中致辞，表示将携手并进，共同开启职业教育国际合作的新篇章。
在会议主旨演讲环节，教育部职业教育发展中心国际合作与交流处处长郑坚分享的《中外职业教育合作的研究与实践》，生动展示了双方在课程共建、师资互派、学生交流等方面的合作成果，为中外职业教育的合作提供了宝贵的经验。
全国高等职业学校校长联席会议秘书长任君庆作关于《高职院校服务“一带一路”倡议的实践与思考》的主旨报告，他基于校企合作、产教融合方面的探索与创新，为职业教育服务“一带一路”的模式提供了更具前瞻性的理解与启发。
对于东盟国家来说，职业教育的发展也正焕发着蓬勃的生机。马来西亚拉曼大学副校长钟志强和泰国国王科技大学工业教育与科技学院院长塔内斯·塔尼特西拉潘，分别从本国职业教育的发展现状和需求出发，分析了当前职业教育面临的趋势、挑战与机遇，为中国—东盟的职业教育合作提供了更为全面和深入的视角，也为双方构建合作共赢的职业教育体系奠定了坚实基础。
中国教育国际交流协会职业教育与培训部主任翟金鸣在演讲中深入剖析了当前中国与东盟在职业教育领域合作的重要意义与广阔前景。基于在职业教育合作方面取得的丰硕成果，为推动中国与东盟职业教育合作迈向新的高度，指明了深化融合的发展方向，提供了切实可行的发展路径。
会上，学校与国内外的11所院校和企业达成更加紧密的职业教育卓越合作伙伴关系，以校校共建、校企合作方式，以美美与共、开放合作之姿，举行了携手合作仪式，各方将持续深挖在职业教育领域多方面的合作，共同为区域人才培养发挥重要作用。
合作仪式现场。
中国的职教出海经过多年探索发展，已经取得了显著成果。教育部鲁班工坊建设专家委员会主任吕景泉在题为《产教融合教学模式，国际合作教育品牌—中国职业教育国际化的创新》的主旨报告中，从源起、探索、呈现等多方面讲述了中国职业教育改革发展之路，为推动职业教育国际化进程提供了产教融合的创新实践路径。
香港职业训练局、香港高等教育科技学院教授蔡惟真博士，以其丰富的实践经验与深厚的学术背景，从香港独特的地域视角出发，为推动职业教育标准国际化提供了深入的实践分析。
中国教育发展战略学会教育认证专业委员会秘书长顾占春从国际宏观视角出发，通过列举多个国际组织和机构在职业教育领域制定的关键标准与框架，为中国参与全球职业教育治理、推动国内职业教育标准与国际接轨提供了宝贵的实践经验和理论依据。
景格教育研究院院长唐东平深入探讨了AI如何赋能新质生产力，为职业教育的人才培养、课程建设、实习实训、产教融合等方面提供创新思路和实践方式，为积极探索职教出海提供了不同视角的新模式。
李高岩结合中国—东盟现代工匠学院的建设经验和成效，探讨了共建中国—东盟现代工匠学院的广西金融职业技术学院“教随产出”新模式，为推动职业教育国际化和区域教育合作提供了实用的参考和经验。
此外，在圆桌论坛环节，国内外多位教育专家围绕职业教育国际交流与发展的热点话题进行了深入交流和讨论，专家学者多元化的观点在激烈的讨论和友好的交流中交融碰撞，为促进双方职业教育合作与发展勾勒出了清晰的蓝图和崭新的方向。
圆桌论坛现场。
2024中国(广西)—东盟职业教育发展交流会，在热烈而愉快的讨论中圆满落幕，也开启了中国—东盟职业教育深化合作、共创未来的新起点。此次会议的成功举办，不仅展示了中国职业教育对外开放的积极姿态和丰硕成果，也彰显了职业教育在促进国际人文交流、推动经济社会发展中的重要作用。
本次交流会中迸发的思想火花，终将转化为推动职业教育国际合作的具体实践。在探索更加开放、多元的合作模式中，为促进区域经济整合和社会文化交流注入新的动力。而中国的职业教育也将在从广西出发、面向东盟、走向世界的征程中，不断探索“走出去”的新路径，打造具有中国特色、广西范式的国际化职业教育品牌，共同探讨产业发展与人才培养的新路径、新模式，通过共商、共建、共创、共享，合力构建人才培养命运共同体。
来源：广西云-广西日报