西脑包第一小学教学目标
发布网友
发布时间：2024-10-24 04:51
共1个回答
热心网友
时间：2024-11-07 14:02
在《新课标》的开篇中，明确指出“语文课程旨在培养学生素养”。这一使命对语文教师提出了明确的要求。石景章老师结合自身经验，探讨如何有效实施这项任务。"语文素养"看似简单，但其实涵盖广泛，包括但不限于学科知识、人文历史、情感道德、思维能力、语言表达等多方面。教师如何在每堂语文课中设定并实现教学目标，对于培养学生的素养至关重要。
教学目标的设定需精细区分，不能仅依赖于总目标或阶段目标。对于不同年级、课文和班级，教学目标应具有针对性，例如低年级如二册《荷叶圆圆》，目标可以设定为“学习打比方”，通过课文中的例子引导孩子掌握这种修辞手法。中年级如七册《珍珠鸟》，目标可能是“体验生活”，通过课文内容让学生理解和体验主人公与珍珠鸟的关系。高年级如十二册《闻官军收河南河北》，目标可以聚焦在历史地名的理解上，让学生通过诗歌感受诗人的情感，并理解地名含义。
落实教学目标需要明确目标，通过课文内容学习方法，然后让学生在实际生活中应用。比如在教授《荷叶圆圆》时，通过实例让学生理解并掌握打比方，最后鼓励他们在日常生活中实践。这一理念强调的是“用教材教学生本领”，而非局限于教材本身，避免课堂成为机械的教学过程。
虽然语文素养的培养涉及多个层面，但每堂课的教学目标设定与实施是基础。通过精心设计和有效实施，教师可以引导学生逐步提升语文素养，实现《新课标》对学生能力发展的期望。
