造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、它是我们复兴汉服的动力,那些曾经做出的努力和牺牲,是我们所痛心疾首、惭颜无地的。
2、即便如此,她仍坚持着一些中国传统文化中特有的习惯,喜穿汉服元素的衣裳,喜爱禅茶与香道。
3、汉服表演者在节目中遭到周立波讽剌。
4、一个汉服快闪哪够?从现在开始全民寻找福文化。
5、八对新人身着华丽的汉服,在赞礼官的主持下经过行交拜礼、沃盥礼、同牢礼、结发礼、执手礼等古典式的。
6、汉服的特点之一,就是系带,几乎不用一颗纽扣,全由系带结缨的方式穿戴。
7、在广州某金融机构工作的黄先生,在元宵节就穿着一身汉服回公司上班,十分引人侧目。
8、著名设计师邹游为基金会特邀慈善大使哈辉设计的汉服,以及具有古希腊风格的象牙白“圣袍”,令很多现场观众表示惊叹,称典雅而不失中国之美。
9、范石匮穿着一身所谓汉服,宽袍大袖,褒衣博带,形制虽然简单,但配合以他高大的身材,轮廓鲜明、一把大胡子的脸型,反而给他增添了一种天然的风韵。
10、一身汉服、一副墨镜、斑白的胡髭,李大师酷酷的打扮与表情,散发着十足的艺术气息。
11、这是来自汉服复兴者的叹息,也许它有失偏颇,但是扪心自问有多少人真正熟悉自己的历史,了解自己的衣裳呢?多少人错把它当成和服。
12、图为在“教师节拜师仪式”上,身着汉服的东城区小学生向孔子像行敬师礼。
13、在这些年轻人的心中,汉服是人类文明历史上中国的象征,他们的责任是在重建起这身汉服所代表的世界级的气度和自信,所以,他们自称为“汉服复兴者”。
14、大唐的官员加官进爵,弹冠相庆,敦煌的英雄箭尽粮绝,中毒毙命街头;大唐的朝廷日日歌舞升平,敦煌的汉人每年偷偷祭祖后,要痛苦地将汉服藏起。
15、汉服的特点之一是系带,几乎不用一颗纽扣,全由系带结缨的方式穿戴。
16、昨日,吉林汉文化研究协会汉服复兴者们在南湖公园长春解放纪念碑下,举行了祭祀大禹的诞辰活动,参加者是协会内各大院校的学生。
17、在忙碌的迎新工作中,最引人注意的当属信息与电气工程学院国学社举办的“汉服迎新生”活动。
18、陈为正说,穿汉服走访古镇,自己吃豆花都要“旺实”点。
19、这不就是汉朝人穿的衣服吗?问什么是汉服?是汉朝的吧?答汉服,实际上是汉族的传统服饰,特点是交领、右衽、无扣。
20、画中的人,仍然穿着汉服,头发,既没有结辫,也没有像明朝时那样绾髻。
21、宋扬悠悠然脱下汉服,将它交给了场地负责人。
22、只见三四十名衣甲炫然的士卒押着几十名穿着汉服,却神色沮丧的突厥人进入太庙台阶下的空地上。
23、汉服表演者在节目中遭到周立波讽剌点击查看原图。
24、据了解,出于对传统文化的喜爱,小刘今年还和同学一起成立了学校“稷下国学社”,同学们在一起学习书法围棋、汉服配饰制作、汉舞等相关知识。
25、学童身着汉服献演古老的“六佾舞”。
26、“交领右衽,无扣结缨,褒衣大袖,飘逸洒脱”的汉服,传承了中华几千年传统文化的汉服。
27、在乐曲声中,主祭、陪祭者约二十人身着汉服,依次向祭台上的华夏万姓先祖的牌位上香、敬献鲜花、供果,行三跪九叩大礼。
28、汉服有生活装、宴会装、运动装等等,不同场合有不同衣服,徐州展示的只是汉代官方装。
29、哈哈哈!!!一个卖妓女装的神经病懂汉服吗?这次你怎么不敢直接驳主贴里的内容了。
30、汉服是中国汉民族的民族服饰。
31、一辑汉服婚纱照,拍出正宫娘娘即视感。
32、著名设计师邹游为哈辉设计的汉服,以及具有古希腊风格的象牙白“圣袍”,令很多现场观众表示惊叹,称典雅而不失中国之美。
33、主祭人身着汉服手执酒杯,祭天、祭地、祭彭祖,求风调雨顺,幸福安康。
34、数十名大学生身着汉服,在武汉理工大学燕翔老师的引导下,举行这个寓意祓除病气、修洁净身、祈求祝福的民俗活动。
35、这是一套金色的汉服,袖子既大且阔,领子和袖口除了朱红衬边,还有镂空刺绣的牡丹花纹。
36、在声势空前的“传统文化热”中,消逝已几百年的“汉服”也被从历史的箱箧中翻捡出来,为五彩缤纷的服装之苑增添了一个小小的“亮点”。
37、宽衣博带、长裾雅步的汉服与西装、中山装、短裙牛仔、中国其他民族服饰等各色服装纷然杂陈、供人平等选择,洵为社会多元、进步的标志之一。
38、这几天,南开大学校园里经常能看到一群身着汉服的学生,这不是在拍古装剧,而是该校国学社的同学们在举办首届汉服节。
39、身着红色汉服、头戴儒巾、手持长羽的学子们跳六佾舞。
40、咯吱,死寂中,木门被推开,睎的房里走进一个身着宽袖深衣制式汉服的男子,如瀑般的白发披在身后,垂至脚踝。
41、一是汉服爱好者,二是汉服生活者,三是汉服复兴者。
42、今早,大学生志愿者们身着汉服,洗手后肃容缓步进入石桥埔殡仪馆,摆上香案,插香鞠躬,然后诵读祭文。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。