这次教育实践活动，着力点在解决问题，落脚点是促进党员干部改进作风、提高素质。“照镜子”“正衣冠”“洗洗澡”，最终是为了“治治病”。
共产党人最讲究实事求是，必须看到，“四大考验”“四大危险”正是我们实现伟大中国梦路上的最大挑战。面对党情、国情、世情的深刻变化，每个党员干部，都应“常怀忧党之心，恪尽兴党之责”，坚持对自我完善、永葆先进的不懈追求，在教育实践活动中，动真格，见真章，真出汗，真治病。
真治病，就要明白什么是“病”。“四风”的19种具体表现，自身有没有?有多少?事实上，党性强不强，作风实不实，纪律严不严，为政廉不廉，都体现在每个党员干部的日常行为中。不要认为平日里自己即使有些越规逾矩也都是随大流，没什么大不了。要知道，小病若不治，病将入膏肓。我们照镜子，是以史为镜，以党纪国法为镜，以人民为镜，而非以生活中某些个别现象、个别人为镜。党纪国法说不能做的，就算现实生活中有人做，那自己也坚决不能做;人民群众不满意的，就算现实生活中确实存在，那自己也一定不能加入;现实生活中看起来很难做到的，我们的前辈做到了，那就应该以之为榜样，努力去做。
真治病，就不要讳疾忌医。现实生活中有这样一种现象，有的人因为怕生病，就连一般的健康检查也不敢去做。无独有偶，有人对于自己思想上的“病”，行为上的“病”，也采取了同样的态度。或遮遮掩掩，或避重就轻，总之意图蒙混过关。然而，问题的存在，并不因我们的回避就自动消失，相反，挖一个坑，可能要新挖十个坑来填。不要低估党对于作风建设的决心。此次教育实践活动，市委进行了大量而充分的前期准备工作，并成立了20个督导组。只有以高度的政治责任感来全身心投入这次教育实践活动，不抱任何侥幸，不留任何余地，坦诚、公开，才能真正达到治病的目的。
真治病，就要坚持“惩前毖后、治病救人”的方针。找问题的目的，是为了解决问题。对有问题的干部，要找准病症、对症下药;对问题严重的，要依法查处、决不姑息。同时，还要不断完善避免出问题和少出问题的组织机制，把制度建设贯穿活动始终。制度建设，是克服作风问题反复性顽固性、推动作风建设常态化规范化的有效途径;也避免对党员干部的教育管理失之于宽，失之于软，没有抓早、抓小，致使有的干部在错误道路上越滑越远。通过制度建设的成果，使作风建设由“软”变“硬”，使贯彻党的群众路线真正成为成都每个党员干部的自觉行动，从而进一步转变工作作风，切实把心思和精力集中到推动成都发展的各项工作上来。
当前，我市正处在“科学发展、领先发展”的重要机遇期，肩负着提升“首位城市”、率先实现“两个跨越”的艰巨使命。全市党员干部一定要站在推进成都各项事业发展的高度，全身心地投入党的群众路线教育实践活动，把开展教育实践活动同奋力打造西部经济核心增长极的发展定位结合起来，同提升“首位城市”、推进“两个跨越”的重大任务结合起来，同做好当前成都改革发展稳定各项工作结合起来，以克难奋进的精神状态推进成都“科学发展、领先发展”。