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学生资助工作者先进事迹材料

2020-05-27 来源:世旅网

  ,男,19xxx年出生,中共党员,大专文化程度。根据乡党委统一安排部署,自担任xx村驻村干部。在此期间,该同志认真实践“三个代表”重要思想,坚决贯彻落实党的路线方针政策,紧紧围绕县委组织部工作要求,严格执行乡党委、政府的工作部署,以“转变作风、扎根基层、服务群众”工作为契机,圆满完成各项工作任务,为x村的经济发展和治安稳定做出了应有的贡献。

  一、深入调研,吃透村情民意

  x村位于x乡东部,距离县城xx公里,辖x个自然村,xx个村民小组,xx户xx人,现有耕地2xx0多亩,其中党员45人,五保户12户,另有xx0人因家庭困难享受农村低保。

  自担任驻村干部以来,该同志坚持骑自行车进村入户,在农户庭院、田间地头,与群众面对面交流沟通,问村情,访民意,倾听群众对发展经济、社会稳定等方面的意见和建议。开展“转变作风、扎根基层、服务群众”活动以来,累计走访村民xx户xx人次,撰写民情日记xx篇,梳理群众意见xx条,向乡党委、政府提交可行性建议xx条。

  二、求实创新,扎实做好驻村工作

  自驻村以来,该同志不计付出,不求回报,坚持少讲空话套话,多做实事好事,得到了群众的认可和拥护。

  (一)坚持“四必去”、做到“四结合”。在入户走访过程中,坚持困难户(特困户、低保户、五保户)必去、党员户必去、科技致富户必去、信访户必去,倾听他们的心声,切实解决他们的实际困难和问题。做到走访与平安建设相结合,全面提升群众的安全感和满意度;与安全生产宣传相结合,彻底消除各类安全隐患;与排查矛盾纠纷相结合,确保社会大局稳定;与发展农村生产相结合,切实帮助群众走上致富路。活动中,该同志与xx名贫困党员家庭结成了帮扶对子,鼓励他们充分发挥模范作用。

  针对村里外出务工人员多、留守人员生活困难、留守儿童监护不力的情况,该同志主动担任了5名留守儿童的“代理家长”,为他们购买了钢笔、书包等学习用品,坚持每周辅导他们学习10个小时,并到学校走访两次、到家中走访3次。

  (二)坚持“五法”疏通信访渠道。

  1、关口前移法,由群众被动上访变为驻村干部主动下访,把矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态,避免小纠纷变成大矛盾,最后演变为上访甚至越级上访。

  2、各方帮扶法,采取干部帮、党员扶、群众助的方式,帮助老信访户解决其实际困难。

  3、生产发展法,关心上访户的生产生活,帮助协调生产发展资金,联系致富项目,确保其快速致富,息诉罢访。

  4、集体会办法,针对影响大、涉及群众利益广的重点信访问题,实行一个领导、一套方案、一班人马,集体会商,彻底解决,不留隐患。

  5、政府救助法,对家境困难的上访对象实行政府救助,由乡政府牵头,各部门配合,切实解决其困难状况,以情感人。

  (三)促进农村土地流转。土地流转是实现规模经营,提高农业效益、增加农民收入的重要途经。在向农民解释土地流转政策、宣传土地流转成功经验的基础上,引导农村致富带头人和返乡创业人员以转包、出租、借用、互换等形式参与土地流转。

  (四)在“三秋、三夏”中,该同志带领全村党员干部,在包抓路段,严防死守,使鲁张村不冒一搂烟,不着一把头火,保证了群众的安全生产。并成立了以党员干部和入党积极分子参加的帮扶队,针对困难户、五保户和外出务工农民家庭实际,制定帮扶措施,先后与35户困难家庭签订了助收合同,助收小麦xx0亩。

  (五)针对村两委班子现状,通过召开班子会、党员全体会议、群众代表会议等形式,引导他们研究分析加强组织建设的方式和方法,帮助制订组织建设计划,明确了目标、任务和职责。同时协助两委班子加大对党员的教育,引导他们在为民、惠民、强民、富民等方面提升能力和水平。

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