当地市、县教育局、教研室、中学校长、教研人员和高中教师:
截至20xx年9月1日，我国大部分省(市)已进入高中新课程改革，许多省(市)已完成从大纲到课程标准的过渡。为了促进新课程标准教学的进一步实施，引导高中教师掌握新课程标准的精髓，优化高中新课程改革的课堂教学，提高高中教师的专业水平，《新课程杂志》和光华鼎立教育学院专门举办了高中教师新课程改革培训研讨会。《新课程》杂志(CN14-1324/G4)是经新闻出版总署批准，由山西出版集团出版的唯一一份教育核心期刊。光华鼎立是在北京市海淀区教委和民政局注册的教育培训机构，专门从事新课程标准高考命题研究和高中教师培训工作。现已成立北京光华鼎立咨询公司、北京光华鼎立培训学校等多家分公司。距离20xx已经五年了。本次新课改教师培训研讨会的讲师团队阵容强大。很多讲师都是国内教育界的名人，新课程改革的带头人，深谙高中教师的教学现状，深谙新课改高考的教育理念。多年来，在全国几十次巡回演讲中，赢得了许多省、市、自治区教育行政部门、高中和教师的一致好评，声誉良好，影响很大。
一、会议背景
自教育部实施新课程标准以来，全国各地的教学部门都掀起了学习新课程标准的热潮。很多老师对新课程标准的理念都有很深的理解，但说到教学实践，往往无从下手。有的老师忙着理解新教材，还在用新教材灌输旧思想，还在课堂上机械灌输；有些老师用大量的问题来解决增加教学内容的问题，这与新课程标准背道而驰。新课改教师培训研讨班以体验式培训为教学方式，尽可能贴近中学一线教师的教学实践。它是以新课程标准国家特级高级专家教师教学案例为基础，以“从课堂中发现问题，分析问题，提出解决方案”为特色。它揭开了新课程标准教学的'神秘面纱，将新课程标准理念与日常教学环节完美融合，解决了在职高中教师无法启动新课程标准教学的问题，引导高中教师掌握新课程标准教学方法和技巧。通过讲授“新课标教学技巧”，可以引导教师掌握新课标的精髓，优化课堂教学，润滑新课标教学的衔接，真正提高高中教师的专业水平，提高高考升学率，促进新课标在全国范围内的顺利开展。
二、会议的特点
为在职教师量身定制灵活的学习方法，针对教师面临的实际教学问题，解决教学过程中的每一个细节问题，将新的课程标准理念融入教学实践，为新课程标准形势下的在职教师量身定制。上课时间周六周日，与老师平日上课时间无冲突；周末班新课程标准教师培训班的老师是国内教育界新课程改革的知名专家和名师。学生们都是和谐的技能，可以立即用于日常教学。教育精英交流平台
三、会议内容
问题、讲课内容、目标、教师不能结合高中新课程标准的教学理念和教学实践，新课程的优秀可以结合高中新课程标准；
1.用新教材灌输旧思想；
2.在课堂上还是老师的教学案例分析概念，主体教学生听；
3.上课期间急求进步；并且经验总结学习实践结合各学科教师生搬硬套新课改教学设计，不清楚在各学科新课程背景下能否在学科新课程标准理念和实践结合中灵活运用新课改教学方法。教师不清楚新课程标准对高考命题和备考方法的影响。
1.还用海战术对付高考；
2.还带着死背书准备高考；新课程标准下命题与考试引导学生高效备考策略的研究：地区重点中学在职一线骨干教师可以在课堂上交流工作经验和教学经验，共同探讨新课程标准教学。
教师不能有效引导学生自主学习:新课标下学生能有效组织学生；
1.学生自主学习的课堂混乱低效；
2.老师不重视“自主学习”和“自主学习”；战略研究科的内容取得了理想的效果。4.特邀普通高中、示范高中、重点中学在职一线教师、教学主任等教学管理者。
邀请人：
20xx年xx月xx日
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