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听课心得体会

2021-02-12 来源:世旅网

  夏老师刚开始与学生谈话,问学生爬4层楼容易吗?40层呢?100层呢?进而引进红军长征的时代背景,看似随意的谈话,其实就是为了额让学生感受到长征所经历的重重艰难,为引领学生走进诗歌,理解诗意,领悟诗所要表达的情感做了很好的情感铺垫。

  在诗歌的讲解中,紧紧围绕诗的起始两句“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,继而展开对整首古诗的理解。抓住“不怕”“万水千山”“只等闲”来帮助学生领悟意蕴。而在学习“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”这两句的时候,通过引导学生抓住重点词语“细浪”、“泥丸”等字词,让学生感受到红军战士们在翻越这些高山峻岭时候的艰难,但红军战士们却在这个过程中把这些当做是平平常常的事情。

  夏老师也不仅仅局限在诗歌内容上的讲解,教学过程中不断的引入不少的相关内容介绍给学生,比如说:红色歌曲、图片,以及红军渡过大渡河的影像。直观的让学生体会到红军长征途中所经历的各种危险、艰辛,让学生能够在想象这样的画面的过程中感悟情感,走进诗歌。

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