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2023年实习教师个人工作计划范文(5篇)

来源:世旅网

2023年实习教师个人工作计划范文

  一、指导思想:

  1、使实习学生受到深刻的职业道德教育,树立敬业精神,增强对基础教育事业的适应性。

  2、使实习学生将所学的基础知识、基本理论和基本技能,综合运用于教育和教学实践,培养从事基础教育的独立工作能力。

  3、引导实习学生认真学习和研究教育科学,探索教育规律,总结一些基础改革的初步经验。

  二、领导小组成员:

  三、工作要求:

  1、教务处:安排实习班级及实习指导老师,指导实习指导老师工作,落实优秀教师课堂教学展示。

  2、总务处:做好后勤服务工作,负责落实实习学生食宿事宜。

  3、指导教师:负责向实习生介绍学生和班级情况;指导实习生备课和班主任工作并解答疑难问题;审批实习生的教案和计划,听实习生试讲、上课和主持评议会,检查实习生的实习情况;评定实习成绩和写出评语。

  4、实习生:实习生在学习过程中,应该遵守实习学校的教育教学规章制度,遵守学校劳动纪律,尊敬班主任、指导老师,做到“手勤、腿勤、口勤”,积极主动向班主任、指导老师学习各项教学技能与方法,初步掌握科学的教育教学方法,提高职业技能,为今后的教学工作打下坚实基础。

  四、实习班级:

  略

2023年实习教师个人工作计划范文

  教育实习是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分,是教师教育过程中培养学生的创新精神和实践能力的重要环节。为切实保证我院学生教育实习质量,特制定20--级教育实习计划如下:

  一、教育实习的目的

  通过教育实习进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力,使学生了解中学实际,获得教师职业的初步实际知识和能力,从而缩短从教适应期,为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时,还可以了解和学习中学教育教学改革的经验,检查我们的教育教学质量,促进教育教学改革,提高办学水平。

  二、教育实习工作的内容和要求

  教育实习主要由教学工作、班主任工作和教育调查与研究三部分组成。

  (一)教学工作

  1、教学工作实习包括课堂教学、辅导、批改作业、指导实验和课外活动等。通过课堂教学,使实习生熟悉教学的全过程,初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧,学习科学的教学方法。

  2、为培养实习生实际教学能力,要求实习生尽可能完整地实习各种课型(含讲授课、练习课、实验课、复习课以及考核与讲评课等)。实习课程不得少于四个教案八个课时。其中高中教案二套(45分钟一套,20分钟一套),初中教案二套(45分钟一套,20分钟一套)。

  3、实习生要熟悉高中物理课程标准,认真钻研教材,结合实际备好每节课。实习生讲完每节课后,要认真做好自我分析。及时请指导教师指出课堂教学中的优缺点和改进意见。

  4、实习期间实习生必须互相听课,每人听课不得少于6节,并填写听课记录。实习生要深入了解学生的学习情况,有的放矢地进行辅导。要认真批改作业,对作业的批语应持慎重态度、以鼓励为主。

  (二)实习班主任工作

  1、调查了解班级学生的基本情况,制订班主任工作实习计划,在原任班主任指导下,进行班主任工作实习。针对班级情况,运用各种方法与渠道进行思想品德教育及组织班级各种教育活动。

  2、运用教育科学理论指导班主任工作实习,了解班主任工作的意义与基本内容,学习班主任工作的基本方法,培养从事班主任工作的能力。

  3、每个实习生都必须制订班主任工作实习计划,交原班主任审定后执行。实习期间至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动。

  (三)教育调查与研究

  了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况;了解课程改革的情况;调查优秀教师的教育教学经验;研究教育对象的思想情况、心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平等德智体状况。

  实习生根据当前基础教育课程改革和培养学生科学素养的新动向、新问题和新特点,结合物理教育专业的教育教学特点,撰写一篇调查研究报告。

  三、教育实习方法和步骤

  采取校内培训与到中学实习相结合的形式。

  (一)准备阶段

  20--年7月13日至17日为实习动员和准备周。

  1、审查实习生资格条件。凡未修完物理教学论、课堂教学技能训练、班主任工作技能训练等课程和未经微格教学训练或普通话水平测试未达到规定等级的学生,不能参加教育实习。

  2、组织学习文件,包括吉林师范大学教育实习工作手册和学院实习计划、基础教育的文件及教育实习工作有关规定等。

  3、研究高中物理课程标准,钻研教材,编写教案,进行试讲演练。

  4、实习队做好实习的思想、业务、组织、生活等方面的准备工作,并与实习学校取得联系。实习队长要与实习学校明确实习中的教学内容,以便在假期作好备课等教学准备工作。

  8月30日各实习队进驻实习中学,安排好食宿。

  (二)实习阶段

  第一周见习周(20--年8月31日至9月4日):

  1、请实习学校领导、教研组长等介绍学校、年级、物理组的情况并对实习生提出具体的要求。

  2、实习生应尽快与原任课教师、原任班主任取得联系,进行听课、备课,写教案、试讲、批改作业和讲评、课后辅导。

  3、观摩评议实习学校任课教师示范课。

  4、了解实习班级集体状况及学生的思想、学习现状,制定班主任实习工作计划,协助原班主任开展工作,组织班级活动,进行个别教育,家访。

  第二周至第九周教学周(20--年9月7日至10月30日):实习生教学工作和班主任工作实习全面展开。进行教育调查并撰写调查报告。

  11月1日实习生返校。

  (三)总结阶段

  第十至第十一周教学周,进行为期二周的汇报讲课及对实习生进行总结,成绩评定周(20--年11月2日至13日):

  带队教师将实习点实习生初评成绩进行核定。召开教育实习总结汇报会,推荐优秀实习生名单,选送优秀教案、优秀学生总结、优秀调查报告等。

  实习单位指导教师登记表、实习成绩登记表和实习工作总结、学生实习手册等必须及时收集归档。

  四、教育实习的成绩考核与评定

  教育实习成绩由实习学校指导教师和原班主任写出鉴定,按单项成绩评定;我院指导教师根据自己的指导、听课、实习生个人总结等情况,在征求实习小组同学意见的基础上,对实习学校指导教师的鉴定评语进行合理、公正的调整,确定每位实习生的鉴定和成绩并提交学院实习领导小组审定。

  实习总成绩按五级制:优(90~100分,一般不超过实习生总人数的25%),良(80~89分,一般不超过实习生总人数的40%),中(70~79分),及格(60~69分),不及格(59分以下)。

  教育实习成绩不及格者要重修,一般安排参加下一年级实习。

2023年实习教师个人工作计划范文

  一、指导思想:

  1.使实习学生受到深刻的职业道德教育,树立敬业精神,增强对基础教育事业的适应性。

  2.使实习学生将所学的基础知识、基本理论和基本技能,综合运用于教育和教学实践,培养从事基础教育的独立工作能力。

  3.引导实习学生认真学习和研究教育科学,探索教育规律,总结一些基础改革的初步经验。

  二、领导小组成员:

  三、工作要求:

  1、教务处:安排实习班级及实习指导老师,指导实习指导老师工作,落实优秀教师课堂教学展示。

  2、总务处:做好后勤服务工作,负责落实实习学生食宿事宜。

  3、指导教师: 负责向实习生介绍学生和班级情况;指导实习生备课和班主任工作并解答疑难问题;审批实习生的教案和计划,听实习生试讲、上课和主持评议会,检查实习生的实习情况;评定实习成绩和写出评语。

  4、实习生:实习生在学习过程中,应该遵守实习学校的教育教学规章制度,遵守学校劳动纪律,尊敬班主任、指导老师,做到“手勤、腿勤、口勤”,积极主动向班主任、指导老师学习各项教学技能与方法,初步掌握科学的教育教学方法,提高职业技能,为今后的教学工作打下坚实基础。

  四、实习班级: 实习生共20人,分成五组,每组四人。

  班级

  班主任

  任课老师

  语文

  数学

  英语

  科学

  音乐

  体育

  美术

2023年实习教师个人工作计划范文

  20xx年2月25日,前往,开始半学期的顶岗实习生活。对于未知的实习生涯,心里是充满了希望和忐忑,对于自己实习期间的工作既希望承担更多同时也害怕承担更多,简单的写一个工作计划捋清自己复杂的心态,全身心的投入到实习工作中去。

  首先是作为一名实习代课老师,我一定要认清自己与老教师的差距,虚心向指导老师请教学习,努力提高自己的教学技能。根据以往学长学姐的实习经历,新到实习地应该会给两个班,一周十多节课,对于自己的教学成绩不敢有太离谱的期待,但还是希望自己带的班级可以迸发出让老教师可以眼前一亮的成绩,不要让自己真成了误人子弟的“坏”老师。

  其次是如果在实习中学有幸可以担任班主任的话,对于自己的班主任工作我也是希望自己能够像自己的高中班主任一样,和同学们搞好关系,同时亲切中不失威严,将整个班级拧成一股绳,带着班级一起换了,一起学习,一起成长。同时在实习中要实践贯彻自己在大二大三教育课上所学的知识,时刻记着老师的'谆谆教诲,不让自己的言行有损一名教师的形象。

  这次实习是对自己一个很大的考验,实习之前,向师哥师姐们打听询问,心里充满了好奇,毕竟是第一次走出校门,以一个老师的身份与学校接触,与社会接触,所以需要有很强的适应能力和过硬的心理调节能力,也是作为预备党员所具备的必要的能力,真正来到这之后,就是要真正的面临检验和考验的时候,面对学生,面对同事,都是我们没有接触过的。,迅速进行着角色的转化,适应这里的一切,同时还要履行本校的规章制度,以本学校的生活节奏为主,履行自身义务,这也是作为预备党员所具有的必不可少的责任感,到现在,我已从面对一切的胆怯过渡到了基本的淡定自如,并且积极对待工作,团结各个学院实习生,很荣幸的当选为本实习小组组长,在这一个月的工作里,按时完成任务,积极配合驻县老师工作,积极促进团队交流与合作,增强团队精神,充分发挥党的积极模范带头作用,敢于吃苦,到目前团队合作密切,各实习生之间关系融洽,带头遵守本学校的各项制度。

  最后作为徐老师任命的临时负责人,我会努力配合徐老师的工作,及时将徐老师给予的一些信息通知到各个实习学校,同时也将同学们反映的问题及时向徐老师反馈,做好服务同学,沟通老师的工作,保证同学们和老师之间的正常联系,同时积极配合三位小组长的工作,努力保证同学们实习过程的顺利。

  以上就是我对于实习工作的简单计划,很简陋,但也很认真,希望实习过程就像自己计划的那样,一切顺利!

2023年实习教师个人工作计划范文

  一、课前工作:

  1、学习大纲,钻研教材。

  生产实习教学大纲是实习教师备课的指导性文件,钻研教学大纲,就是要弄清课本的教学目的,了解本工种的教学体系与本课教学的基本要求。

  实习课教材是实习教学大纲的具体阐述,是教师备课的主要依据和基本素材,教师必须熟练地掌握实习课教材的内容,不断吸取先进的技术和操作方法,备课时,教师应先参阅有关参考资料。

  2、检查、熟悉设备和工具,掌握正确的操作姿势和方法。

  实习教师在备课时,对于学生将要使用的设备及工具,要进行检查,确保完好,要熟悉它们的性能和使用方法,每个细微的环节都不能漏掉,要达到滚瓜料熟程度。干活要有正确的姿势和操作方法。

  3、了解学生的学习及思想情况。

  了解学生主要是了解他们掌握理论知识程度和操作技能、技巧的基础情况,了解他们学习的方法、习惯操作,了解他们的兴趣、需要和思想状况。在了解上述情况以后,还要进行分析研究,以及各种类型的学生在困难面前可能采取的态度,做到开展教学有的放矢。

  4、选择教学方法。

  所谓选择教学方法,就是教师上课前,确定课的类型和结构,进行操作(演示)方法的设计,考虑如何突破重点、难点和关键。演示指导操作方法时要考虑周到,动作要符合规范,工具摆放次序要符合要求。

  5、准备教具挂图。

  教师为了取得较好的教学效果,必须根据学校所具有的条件,充分合理利用,教具、挂图、实习器材、实习工具都做到课前周密安排,提倡实习教师自制教具,自己绘制挂图、自己解剖实物的过程。

  6、制定安全操作措施。

  学生在实际操作中,整天与操作对象的不安全因素打交道。对学校所具备的实习条件,习惯的不安全操作方法都有不安全因素存在。这是教师必须事先了解和预防的。以便在教学中采取相应的措施、防患于未然,把可能出现的人身和设备事故隐患消灭在事故发生之前。

  7、制定实习教学进度计划和书写教案。

  实习教师在认真钻研大纲的基础上,根据大纲的要求,在限定的时间内,实习完大纲所规定的内容。以此,制定实习教学计划进程。

  实习课前,教师要依据大纲和教学进度计划,把完成实习项目内容、操作要领等应考虑的问题,书写下来,这就是教案。教案是教师成熟考虑的记录。是防备一时遗忘的提醒。

  8、制定评分标准。

  实习教师要根据教学大纲的要求和实习项目的难易程序,制定出明确全面的评分标准。它应该包括学生对实习内容掌握程度、学生操作姿势、熟练掌握程度、技术要求标准的测量、文明生产和安全生产等多方面要求。

  9、四个统一。

  学生在分组实习中要做到四个统一。

  (1)统一教学内容。

  (2)统一的技术要求和评分标准。

  (3)统一的设备、工具和使用方法。

  (4)统一的操作步骤和操作程序。

  二、上课

  1、组织教学

  教师检查学生出勤情况和实习前准备工作情况,提出纪律要求,把学生的注意力集中到课堂上来。教师组织教学要贯穿于整个课堂教学的始终,保证课堂教学的顺利进行。

  2、入门指导

  (1)说明本课目的和实习任务,讲解分析工艺,提出质量和标准要求。

  在讲解中教师要注意引导学生认识完成课题实习任务的意义,说明正确的工艺操作方法、要求,练习基本功。

  (2)说明各种工具的摆放位置和正确使用方法。

  (3)教师进行示范操作。

  示范操作的顺序一般应该是:连续动作-分解动作-连续动作。

  (4)向学生进行文明生产和安全操作规程教育,培养他们良好的操作习惯。

  教师要以身作则,带头实行文明生产,遵守操作过程。

  (5)进行思想教育和纪律教育,充分调动学生的积极性。

  三、巡回指导

  指导是实习教师根据授课计划安排,对学生进行个别或集体指导。

  1、教师要逐个工位检查学生的实习准备工作。

  2、检查学生的实际操作。

  如操作方法是否得当,操作程序是否规范,工具的摆放和工作场地的布置是否合理,操作前是否检查设备的运转和润滑情况。

  3、对共同性的问题及时进行集中指导。

  4、要及时发现培养典型,作为示范教学。

  5、对学生在实习中的表现摘要记录下来。

  四、结束指导

  1、总结课目教学任务完成情况。

  2、进行典型分析。

  3、表扬先进,指出不足。

  4、填写《教学日志》。

  5、布置作业,预告下个课目的实习内容。

  6、组织学生清扫实习场地,做好设备维护保养工作。

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