高一生物下学期教学计划

高一生物下学期教学计划

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一、指导思想遵照高中素质教育的基本原则： 育人第一，升学第 二，高一生物下学期教学计划。全面落实高中生物课程的基本理念：
（1）提高生物科学素养
（2）面向全体学生
（3）倡导探究性学习
（4）注重与生活实践的联系。本学期教研室下达的任务是授完生物必修1—《遗传与进化》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：
1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主
2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。

4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。

5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，可以说压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺，教学工作计划《高一生物下学期教学计划》。

四、完成目标任务的具体措施
1、加强集体备课： 每周有一次大集体备课： 确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题）、作业情况；协调各班的进度；反馈上周各班学习情况、完成作业的情况；安排下周的观摩课，评课的时间、地点。

2、改进方法、提高学生学习的积极性：每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择适合自己的方法；教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，提高学生的兴趣；教师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达能力、语言的感染力）。

3、加强学生生物实验的能力： 课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成实验（教师提前准备好实验材料，学生在周
六、周日去实验室做实验）。

4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，我要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的能力。另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。

5、开展生物兴趣小组活动： 旨在提高学生学习生物的兴趣，提高学生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每2周开展一次，时间利用课外时间（晚上7： 30—8： 30），开展的内容包括： 学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。

五、教学计划周次时间第一课时第二课时1 10- 152 16- 22第二章第一节
（1）第二章第一节
（2）3 23- 3.1第二章第一节
（3）第二章第一节
（1）4 3.2- 3.8 第一章第一节
（2）第一章第二节
（1）5 3.9- 3.15 第一章第二节
（2）自主检测6 3.16- 3.22第二章第二节第二章第三节 （1）7 3.23- 3.29第二章第三节
（2）第三章第一节8 3.30- 4.5第三章第二节习题讲评94.6- 4.12 第三章第三节第三章第四节10 4.13- 4.19第四章第一节
（1）第四章 第一节

（2）11 4.20- 4.26第四章第二节自主检测12 4.27- 5.3自主检测讲评劳动节放假13 5.4- 5.10第五章第一节第五章第二节14 5.11- 5.17 第五章第三节第六章第一节
（1）15 5.18- 5.24第六章第一节
（2）自主检测16 5.25- 5.31自主检测讲评第七章第一节171- 7 第七章第二节第七章第二节文章件