袂
2018 年人才盘点方案
蕿
芇
一、目的
1、建立各岗位的任职资格标准与能力素质要求，制定员工
学习提升方向和标准，促进员工不断提高综合素质。
薄
2、明确各岗位的任职资格与能力素质要求，建立员工能力
发展路径和职业发展通道；
羂
羀
3、规范人才培养和选拨，促进人力资源的合理开发与利用；
4、为人力资源规划、招聘、考核、培训、职业生涯管理等
工作提供依据；
罿
莃
二、适用范围及方式
1、本方案适用于公司全体人员。
肂
2、公司各部门经理、项目经理、项目副经理及以上人员盘点评
价方式：自评 +同级互评 +上级领导评价 +下属员工代表评价。
莁
3、公司主管及以下人员盘点评价方式：自评 +直属领导评价
蒆
三、人才盘点评价小组成员
莆
组
长： ****
膂
副组长： *****
蒇
成
员： ****** 。
膈
四、人才盘点流程
膄
基本任职资格评价（人事部根据员工档案对照完成）→综合能
力评价（对其业务能力、工作态度、管理能力进行评价）→评价汇总（人事部进行汇总）→关键岗位人员面谈（评价领导分别进行提升改进面谈）→关键岗位人员改进方案（根据面谈结果，评价小组提出培养方案）
节
五、人才培养跟踪
袈
1、根据人才盘点结果及培养计划，由人事部进行跟踪检查，
及时沟通和督促，有效地帮助其更好的成长和改进。
蚆
2、由人事部根据员工日常绩效和工作情况，建立关键岗位
后备人才库，与关键岗位人员同时进行培养。
袃
六、人才盘点工具
莂
1、基本任职资格（全体人员）
莈等
羆 准分
蒂
蚀
螆
螅⋯⋯
艿 目
蒁姓名 A
肁姓名 B
薈姓名
C 蒄⋯⋯
膈中 及以
羆 5
下
芃大
蚁 8
薁学
蕿本科
蚈 10
芆 士
螁 15
肅
肀博士及以 膅 20
上 位无关 位相关
3 12
位 届生
同 位工 / 或 目
1-2 年 3-5 年 5-8 年 8 年以上 无
称 / 同行
初 中 高 30 以下 31-40
年
41-45 45-50 50 以上
20
3 5 8 15 20 5 10
15
20 8 15 20
12 10
2、综合能力（适用于各部门经理、项目经理、项目副经理
及以上人员）
目
等
准分
姓名 A
2 3
⋯⋯
姓名 B
⋯⋯
同公司文化价 和理念，自身的价 和 城的价 一致 在向他人 述公司文化、价 ，充 激情，表 出高度 同
文化 践行
公司的品牌形象 公司的未来充 憧憬，
通 身体力行感染和激 他人 公司做出 献，
号召他人 刻 立
4
公司的 略目 达成充 信心， 始 保 5
持工作激情
严格履行公司制度及行为规范， 在品德风范上是员工的楷模， 工中有良好口碑
能将目标分解为实施步骤，并确定每一步完成的时间期限
计划 执行
计划中能考虑可能出现的问题，制定出相应的解决方案 制定计划中能收集各方面的信息，充分了解各方面情况 工作安排有具体的行动步骤，分工明确、专人负责 面对紧迫的情景和压力，仍能富有成效的推进工作
应变 能力
能根据情况需要，有效的调整工作方式
在局势不明、有干扰的情况下仍能有效的推进工作 遇到突发事件，仍能很快的调整自己，及时应对和处理 能根据得到的反馈信息和经验，及时调整相应行为和策略 对承担的工作熟练掌握，并有多次成功完成的典型经验 工作认真、细致，认识问题全面、系统，考虑问题深入
专业 能力
面对高强度工作压力，仍能保质保量完成工作任务 在客户和同事眼中，是其所从事的行业工作的专家 了解本专业的发展方向，预判行业发展趋势
能够率先提出大家心里想说、而没有说出来的观点或主意
影响 他人
在各种会议中能带头发表意见，以理服人 在集体中很容易赢得大家的关注和尊敬 能影响上层管理者，使之改变某些不妥的决策
能把讨论作为解决问题的重要途径，让大家进行充分的交流
沟通 能力
鼓励他人公开表达自己的观点，尤其是相反的意见 主动征求他人的意见，并能采纳不同于自己的观点 能够和上级、同行和下级保持经常的交流
帮助他人总结工作经验与教训，并能提出有针对性、建设性建议
辅导 他人
及时与大家分享最新的信息、体会和感受 善于帮助他人分析个人的职业兴趣和发展趋势 发现他人的工作失误，及时给予指导和帮助
能实事求是地发表自己的看法，表明态度，不隐藏任何事实 能否定自己的不妥想法或承认自己的错误
诚信
在员
6
5 6
8
10
2 4
5 6
8 4 5
6 7 8 2 3
5
7 4 6
8
10
3 5
6
7 3 4
一旦作出承诺，便全力以赴，即使自己有所牺牲，决不失信于人 敢于指出上司工作的不足，不刻意逢迎
遇到困难不会吓倒，能想出多种方法去克服困难 工作需要时能不计个人得失，为公司利益甘冒个人风险
主动性
5 6 5 6
主动寻求内外多方面支持以推进工作
敢于承担责任，不把自己应付的责任推卸给别人 能不断进取，总是向自己提出高标准的业绩目标
结果
能坚持不懈，将预定计划贯彻到底
工作中追求精致、 完美，不仅注重工作的结果，也注重自己的行为 表现
在不利情况下，不轻易承认失败，能采用应急方法避免失败
7 8 5 6
导向
8
10
善于从工作中不断总结经验，吸取教训，改进工作方式
学习 能力
工作中碰到问题，能向内部或外部专家、甚至自己的下属请教 积极主动地参加公司安排的培训与交流活动 清晰了解自己能力上的优势和不足，不是不懂装懂 表达意见时，重点突出，能抓住主题，简单明了
概括性 思维
在开会演讲时可以经常脱离稿子，不用照本宣科 面对重大问题时，能果断、正确地决策
在处理复杂问题时，经常表现出思维的前瞻性与预见性 不固守已有模式，经常找到新点子，以改善、拓展当前工作
创新 意识
敢于承担风险，打破惯性思维，在工作中实施新方案 以开放的态度对待别人的新思路、新想法 善于引导他人创新
综合 得分
3 4 5 6 3 4 6 8 3 4 5 6
3、综合能力（适用于主管及以下人员）
评价项目
等
级 标准分
自我 评价
上司 评价
得分
会使用电脑及办公软件，具备本岗位专业知识，但不能熟练 运用
基础专业 技能
8
能熟练使用电脑及办公软件，掌握本岗位专业技能，能够符 合岗位需求
12
能熟练应用各种常用软件，提高工作效率，熟练掌握本岗位 专业技能，并能总结经验不断提升工作效率
团队合作精神不强，较为自我，不易与他们建立长期关系， 对工作有影响
15
8
能够与他人合作共事， 相互支持，可与他们建立依赖的关系，
团队合作
保证团队任务的完成
12
善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自优势，保持 良好的团队工作氛围，并与他们建立可信赖的积极发展的长 期关系
15
说服别人困难，有时能影响他人 能以自己积极的言行说服同事、
影响能力
带领大家努力工作
6
上下级接受某一看法与意见，
8
比较容易说明别人接受某一看法与意见，能积极影响他人的 思维方式和发展方向
10 8 12
对公司的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难 待人处世较灵活，能够根据公司要求，认可公司变化所带来
应变能力
的冲击，并能顺利的完成转变
待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或 管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境， 取得主动
沟通能力
15
语言欠清晰，需要反复解释；文字能力不通顺，但尚能表达 8
清楚主要意 ，能 听，有 也是一知半解
口 表述能抓住要点， 述意 ；文字不需修改 充，能比 准确的表达意 ；能 注意 听，力求明白
口 表达 明扼要，具有出色的 技巧；文字表达清晰、 ，易于理解；能 很好的 听，很快明白 述人的想法 和要求
墨守成 ，很少提新想法、新措施与新的工作方法
工作中能 努力学 ，提出新想法、新措施与新的工作方法
新能力
并有 意
工作中能不断提出新想法、新措施，善于学 ，注意 避 ， 意求新，在工作中有 大的 新 生 ，能 去想解决 法，但有 抓不注关
解决 能力
生后，能 分辨关 ，找到解决 法并 法解决 能迅速理解并把复 的事物， 明确关 ，找到解决 法
12
15
6
8
10
10
15
20
4、人才盘点得分汇总
任
姓名
合能力得
分
最后 得分
个人突出 事 加
分（ 1-5 ）
定性
格
姓名 A
姓名 B
⋯⋯
* 个人突出 事 加分：
如 得 理嘉 令等特 励的，
加 1 分；近三年内 得公司年度先 荣誉的，
加 1 分/ 次；和其它特殊事 予工作 励的，加
1 分
5、在职人员与岗位要求差异对比表
基本任 条件
位名称
位 准
⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯
⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯
工
位人数
姓名
准 ⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯
准
⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯
⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯
准
⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯
⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯
姓名 A 姓名 B ⋯⋯
⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯
6、人才培养计划
姓名
待提升方面
改 培 方案
培 人
⋯⋯
挑 后 人才
注
（同步培养）
⋯⋯
姓名 A
1、⋯⋯ 2、⋯⋯ 1、⋯⋯
⋯⋯
⋯⋯
姓名 B
⋯⋯
⋯⋯
⋯⋯
⋯⋯
2、⋯⋯
七、人才晋升
根据人才盘点结果，对人员进行培养和提升，最终为人才晋
升和员工职业发展提供依据。
八、人才盘点方案流程
人才盘点方案学习→贯彻评价的基本原则→启动人才盘点方
案→人才评价结束汇总→人才改进方案启动→人事部跟进督促培
养方案和计划的落实。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容