第1课《忆读书》导学案

第1课《忆读书》导学案

预习时间： 月 日 班级 姓名 家长签字

专题二：作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语并写下来？ 一、重点难点：

1、重点：认识“读书好”的四个方面。 2、难点：整体把握课

文内容，培养分析概括能力

识 忆

1、作者及作品介绍

冰心，当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州。

作品集：诗集《繁星》和《春水》被人称为“春水体”。散文集《寄小读者》显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。另有散文集《再寄小读者》、小说集《超人》、儿童文学作品选集《小橘灯》等。

爱的哲学：童心、母爱、自然美。 2、字词检测 注音 释义 笸.箩（ ） 聊斋．（ ） 天罡．（ ） 朦胧．．（ ）（ ） 堆砌．（ ） 消遣．（ ） 寻觅．（ ） 读书好．（ ）津津有味 一知半解 气愤填胸 若有所失 无聊 人情世故 索然无味 无病而呻 风花雪月

三、专题准备

专题一：给本文划分结构。

专题三：本文的主旨句是最后一段，作者说“读书好”是从哪四个方面表现出来的呢？

专题四： 作者号召我们“多读书”，那么作者在她一生中主要读了哪些书，并写出每一本书的作者、朝代（国别）、（四大名著要能写出一些相关情节）。

专题五：作者号召我们“读好书”，那么作者关于“读好书”的体会是什么？

专题六：作者认为“读书好，多读书，读好书”，请你解释这句话的含义。联系这句话，请你谈一谈，你认为该如何读书？