教学中的得与失

小学教学总结 教学中的得与失丽村中心小学 葛莉花落无声，落叶知秋。在这秋意盎然的季节里，感概时光匆匆。学生时代就这样悄然远逝，不知不觉又到一年金秋十月。屈指可数，我们已工作一年，这一年来，沉下心来再去回味从前，反思与总结这流逝的365天，我们到底学到了什么。当我战战兢兢地走上讲台时，看见一双双懵懂而充满求知欲的眼睛，我就知道自己所背负的责任有多重要。从学生到教师的角色转换，从迷茫不知到绘声绘色，从束手无策到沉静应对，这短暂的一年时间里，我们在黑暗中渐渐摸索经验，这是成长的蜕变。下面就近一年的教学来谈谈我的得与失：一、与时俱进，调整教学观念教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异，教育观念、教学方法、专业知识必须紧随时代车轮，不断地更新、提高。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到“活到老，学到老”的终身学习观念。要给学生一碗水，教师不再是得有一桶水了，而是要成为一片汪洋。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。 二、积极实践，提高教育教学“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。教师应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，领悟“化归思想”的本质。注重学生的思维能力、创新能力以及实践能

力的培养，以人为本，以学生的学为主，全面发展学生，关爱学生，用自己的言行去感染学生。并且，不断提高自己的教学能力和科研能力，练就过硬的教学基本功。1、让孩子学会去“展示自己”我在以前的教学中，总担心学生学得不够好，掌握得不够牢，每次教学我都要讲很多，让孩子们去记，结果效果也不好。例如：在讲“杨”与“扬”两个字区分的时候，我讲了很多，在组词的时候还有同学做错了，这件事让我很苦恼。后来在学习课文时，我首先让他们找形近字，他们很快就找到了“挂”和“哇”还说出了他的理解：“挂”东西与手有关，所[!--empirenews.page--]小学教学总结以是提手旁，而“哇哇叫”与口有关，所以是口字旁。他们还找出了“娃”和“洼”，也能说出他们的理解。这一次的收获让我很意外，所以我们要放手让孩子去“展示自己”，让他们享受到学习的成就感,学习积极性也就高了。2、在生活中学语文在教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。根据玩是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，我决定将“玩游戏”引入课堂，使学生对这种游戏的兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。在探求语文教学进程中，我力求将“讲堂”转变为“学堂”，将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏，让学生充分体验语文学习的快乐，为他们语文学习的持续发展打下良好的基础。尽管是“玩” 中学语文，但我们决不是追求形式主义。这里倡导的“玩” 不是一种形式而是一种途径，“玩”是为了更好地学习语文，培植学生学习语文的热情。“让语文走进生活，在生活中学习语文。”一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。包装纸上、电视上、玩具中 到处都成了孩子们识字的地方。在学校里，让孩子们认识我们学校的校名、专用教室、名人名言、花草树木等，也可以利用学生喜欢看动画片，放一些成语故事视频，学生们一边欣赏，一边就记住汉字。抓住生活的点点滴滴，孩子们会认识更多的字，也会更爱学习语文。 三、不断努力，提高教师自身素质社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学主动、活泼、生动地发展关键在于教

师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。 在反思中进步，在总结中成长。我仍需要努力。我要做一个幸福快乐的优秀教师。人因梦想而追求，又因目标而坚持，更因行动而成就。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。