少儿园中班优异数学教课设计认识长方形
一、活动名称：《认识长方形》 二、活动准备：
1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录
音。
2、长方形两张 ( 此中一张边画有四种浅蓝色，一张对边画同一
种浅蓝色 ); 长方形和正方形的纸少儿每人一张 ( 长方形的宽方形与正方形的边同样长 ) 。
3、\" 小客人 \" 两个：一个嘴巴是八角形的，一个嘴巴是正方
形的。正方形和数张长方形的饼干每人一张。
三、活动目标：
1、培育幼童对图形进行比较的兴趣。
2、能在四周环境中找出长方形查找的物体。
3、认识长方形，知道名称和大概上，能划分长方形和正方形，
了解它们的异同点。
四、教课过程： ( 一) 、 开始部分： 活动导入：猜一猜。
师：今日，我们班来了一位好朋友，它有
基本部分：
1、放课件，出示正方形，加深少儿对正方形的认识。
4 条边、有 4 个角，
?( 少儿回答 )( 二)
并且 4 条边同样长， 4 个角同样大。小伙伴猜猜它是谁
少儿园中班优异数学教课设计认识长方形
师：请小朋友闭上眼睛，老师把它请出来 !( 出示正方形 ) 本来是
正方形，小朋友欢迎它 ( 拍手欢迎 ) 。
正方形娃娃：嗨 ! 小朋友，我是正方形，我有 4 条边， 4 条边
同样长，我有 4 个角， 4 个角同样大。
师：小朋友，正方形说它有 4 条边， 4 条边同样长，有 4 个角，
4 个角同样大，我们一块来看一看假如这样。
2、经过度一量、折一折，感知底面的特点。
发给和正方形娃娃同样的正方形，让少儿经过用和它边同样
长的纸条进行量一量，进而感知正方形有 4 条边， 4 条边同样长， 经过折一折，知道有 4 个角， 4 个角同样大。 ( 指引少儿诉说正方形导向的特点 ) 少儿齐拍手说特点。
师小结：正方形有 4 条边， 4 条边同样长，有 4 个角， 4 个角同样大。
3、出示长方形娃娃，指引少儿认识长方形。
师：正方形娃娃还请来了它的一位好朋友，大家看它是
谁?( 长方形 ) 大家看它和正方形有什么地方不同样 ?( 少儿叙述 ) 让少儿 经过折一折，知道有 4 个角， 4 个角同样大。经过度一量、折一折，知 道长方形有 4 条边，对边同样长， ( 指引少儿四方形叙述长方形的特点
少儿齐拍手重申指出特点。
师小结：长方形有 4 个角， 4 个角同样大，有 4 条边，对边一样长。
4、少儿操作，加深认识。
师：老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形，此刻
请你自己着手折一折，看一看长方形和方形循著是什么样的 ?它们哪些地方不同样 ?
)
少儿园中班优异数学教课设计认识长方形
5、总结正方形和长方形的异同点。 ( 指引少儿先说，后师小结：
同样点：都有 4 个角， 4 个角同样大，都有 4 条边。不同点：正方形 4 条边同样长，长方形对边同样长的。
6、游戏稳固：给小客人送食品。 ( 长方形嘴巴的客人吃长方形的喝水饼干，正方形嘴巴的客人煮正方形的饼干饼干 ) 。
7、联想找寻：启迪少儿找出教室里哪些物件像看清长方形。 ( 三) 结束部分：少儿到室外找一找还有哪些东西像长方形。
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