想让孩子胆子大 父母必做六件事

想让孩子胆子大 父母必做六件事

作者: 2011-06-22

孩子的胆量大小是逐渐形成的，形成的原因也是多方面的，但与家长从小的教育有着密切的关系，作为父母，怎样做才能让孩子的胆子大起来呢？

国际夏令营的辅导员发现美国孩子胆子特别大，他们不怕天黑，不怕单独外出，不怕山高水急，也不怕昆虫野兽；说话冲，善交际，一般也较有主意，敢想敢闯；不需要大人陪伴，也从来没出过什么险情。在这方面其他国家的孩子就不如美国孩子，为什么会这样呢？富有20多年儿童教育经验的辅导员、日本的冈崎喜子为此访问 了美国215处具有代表性的家庭。

经过研究，她得出这样的结论：美国家庭重视对孩子认识自然和社会环境的教育， 注意从小培养孩子的自立自主精神，并注重培养孩子的交往能力和在各种环境中的 自我保护能力。具体做法有以下几点： 1、自立训练从幼儿开始

美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。孩子长到三四岁，有了害怕的心理，家长就

给买一种很小很暗的灯，彻夜亮着，以驱逐孩子对黑夜的恐怖。晚上睡觉前父母到孩子房间给孩子一个吻，说：孩子，我爱你！晚安！做个好梦！就回自己的卧室了。孩子就抱个布狗熊、布娃娃之类的玩具安然入梦。 2、决不总是围着孩子转

美国人很爱孩子，但不会总是抱着、盯着孩子。六七个月的孩子就自己抱着瓶子喝水、喝奶，大一点就自己学用刀叉吃饭。孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母

决不喂，总是让孩子自己吃。孩子做游戏也是自己一个人做或跟小朋友一块做，很少缠着父母。父母外出旅游，把很小的孩子就交给祖父母或花钱寄放别人家，请人带几天。家里办晚会或去参加别人的宴会，也看不到家长总牵着自己的孩子。 3、让孩子接受锻炼

工程师杰姆斯带着3岁的儿子到城外10公里的乡下看望父母。吃过晚饭，天已黑，进城的公共汽车已经停开。如果住下，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯却带着儿子步行回城。儿子走一段，他背儿子一段，就这样模黑回家。为什么这么做？杰姆斯回答说：为了使儿子从小熟悉黑暗和吃一点苦。 4、教孩子使用工具

美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常对孩子说：你应学会用这些工具，有什么东西坏了，你就可以自己动手去修理。工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。父母教给孩子这些工具的用途、性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子，父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病，父母都鼓励孩子大胆尝试自己修理。 5、教孩子适应环境

约翰-柏拉姆夫妇假日里常带着8岁的儿子与5岁的女儿到山区旅游。每遇山涧需渡过时就叫儿子观察水势，寻找最浅、水流较缓的涉水点，然后由父母决定是否可行。如果选择不当，就讲明道理，并教孩子怎样识别水深及流速。上山时，他们从不乘坐缆车，而由孩子选择登山路线。途中遇到陡崖峭壁，让孩子判断决定有无危险，是否攀登，并问孩子该怎样保证安全。经过多次跋山涉水的实践，孩子自然不怕山高水急，也敢冒险了。 6、进行自我保护训练

时装设计师密契尔有一个10岁的女儿和一个7岁的男孩，他带他们上街时，随时随地教给孩子交通规则并嘱咐其他注意事项，说明怎样走危险，怎样才安全。许多家长还叮嘱孩子记住必需的电话号码，如：父母的单位电话、警察局电话、消防电话、医院电话等。

教孩子学会自我保护的五种场景

作者: 2011-06-22

在公共场合，孩子的安全要放在第一位，家长不能时时刻刻盯着宝宝，这就需要提前教孩子，在不同的场合如何保护自己的安全。 一、游乐场找不到父母

场景：在熙熙攘攘的游乐场，4岁扬扬跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床„„等小姐姐走后，扬扬才发现自己找不到妈妈了„„

应对方法：4岁以上的孩子都应该清楚记得家人的电话和自己的住址， 平时父母要将如何打电话和如何在街上找到公用电话的方法一遍遍地

演示给孩子看，如果是5岁的孩子，有必要让他学认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名。如扬扬在游乐场与父母走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。父母要嘱咐孩子“遇事不慌”，千万不要随“好心人”到人少的地方或他的家中。 二、陌生人送上的东西

场景：傍晚，5岁的蒙蒙正在路边挖沙子玩，这时一个陌生的男人热情地凑过来要和蒙蒙一起“建城堡”，还送给他一支漂亮的小水枪。几分

钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，此时，“叔叔”要带蒙蒙去吃肯德基„„ 应对方法：类似这样的事情在生活中时有发生。所以，父母要让孩子学会对陌生人给的任何东西都别动心，尤其是对“我是你爸爸妈妈的好朋友”等都别相信；并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。假如陌生人还缠着你，就声东击西，趁其不备朝人多的地方跑，大声求救，高叫“火警!”以引起路边人的注意。

三、独走时有人盯梢

场景：放学后茵茵没有看见妈妈来接自己，便心想：“反正家离学校不远，我已是个小学生了，能自己回家的。”于是很自信地一个人走了。茵茵边走边玩，这时有个中年男人跟着她走走停停，等进了小区，那男人主动对茵茵说自己也住在这个小区，然后问茵茵家在几号几室„„ 应对方法：如果遇到以上场景，父母要告诉孩子，独自回家时，发现有成年人在后面跟着你，一定要想办法“割”掉这个尾巴。

简单的方法是，到一个离你最近的十字路口，向正在执勤的交警叔叔问个路，或者直接说后面有坏人跟着你。遇到危险的时候，让孩子懂得求助是非常有效的。如果坏人胁迫你跟他走，就惊叫着奔向人多的地方；如果知道这时家里没人，千万不要往家里跑。 四、遇到有人勒索钱财

场景：有一天，上一年级的鲁鲁在校门碰到一个青年男人，莫名其妙地被他狠狠地揍了几下后，那人还穷凶极恶地逼他交出身上所有钱。结果，鲁鲁身上仅有的10元钱被抢走了。

应对方法：父母要告诉孩子的是，此时生命安全是第一位的。这种情况下决不能逞强，钱是小事，要尽量避免自己受伤害。同时，要记住坏人的样子，事后及时报警。如果父母有事在孩子放学时不能去接他，记得要与同学结伴而行。 五、遭遇有人过分亲昵

场景：熠熠在小区里玩，这时一个熟悉的叔叔从背后拍了拍她的小屁股，又摸摸她的脸，反反复复地夸她是个美丽的小女孩，还说要送给她漂亮的衣服„„

应对方法：在孩子遭遇性侵犯的案例中，相当部分是熟人造成的。因为他们已经取得了孩子的信任，不再受到提防。所以，父母要给孩子一个原则：除了爸爸妈妈，别人都不能碰我的身体，也不要轻易暴露自己的隐私处，更不能让别人接触自己的隐私处。

此外，还要让孩子知道，不能让自己与陌生人在封闭的房间里相处，如果有人正在侵犯自己的身体，可以大声叫喊：“爸爸快来呀!”以此来蒙蔽坏人，然后趁其不备，赶快逃离。

亲子沟通的三点建议 作者: 2011-06-29

1．平和面对，少唠叨，多训练，严格养成

孩子刚刚上学，家长首先要心态平和，积极面对，小学阶段是习惯养成

的关键期。家长要完成的主要任务就是养成孩子良好的学习习惯、生活

习惯、行为习惯，这关系到孩子今后的学习和生活，甚至关系到孩子未

来的命运。例如：学习习惯方面，遵守作息时间，看书坐姿端正，爱想、爱问和认真回答问题。为了培养孩子做事情持之以恒，有毅力，在学习习惯养成方面一定要严格，不能迁就。例如：让孩子坚持自己整理书包，独立记作业。这些方面主要通过家长的行为沟通完成，因此，这个阶段的沟通要多用行动，少用指令，切忌重复性语言过多。 2．尊重理解，少指责，多鼓励，付出真爱

孩子在这个阶段的自信心很重要，无论他的学习成绩如何，家长都不能指责，管教方式要以尊重理解为主，为了使孩子在长跑的过程中有动力，少用物质奖励，多些鼓励的话语和行动，多用精神鼓励。例如：要常说这样的话：“妈妈觉得你能学习好，因为你写作业时很认真。”常做这样的事：当孩子在学习上或行为上取得一点点进步时，家长要真心给予孩子鼓励和赏识的眼神，这样做可以培养孩子的自信心，孩子能收到你的真爱。

3．因材施教，少命令，多建议，和谐沟通

在学校的大环境里，一个老师要照顾许多孩子，个性化的教育实在不易做到，因此，家长要根据孩子的性格特点、智力状况实施针对性的管教。家长可以主动学习家庭教育方法，同时参考其他家长的成功经验，少对孩子发布命令，比如“抓紧时间写作业！”“上课认真听讲！”等等，尽量把这些命令都改成建议，经常说：“妈妈建议你„„”“妈妈觉得应该„„”这样民主式和关怀式的沟通才是和谐的，孩子也才能信赖父母，才能与父母进行有效沟通。

亲子良好的沟通方法（上）

作者: 2011-06-29

曾经有人无奈地说：沟通，很难；与孩子沟通，更难；与青春期的孩子沟通，难上加难。事实确实如此，在我们的身边，许多家长为了孩子的健康成长，可以说是不遗余力，付出了很多很多，然而父母的做法却得不到孩子的理解。父母对孩子的关怀常常被孩子指责是“烦人”。父母试图与孩子进行交流的时候遇到的往往是冷冰冰的拒绝。这是为什么？是青春期的孩子没有沟通的需要吗？不是。不断进入青春期的孩子最需要别人的关怀，也最需要与别人沟通。遗憾的是，他们愿意与之沟通的人并不是他们的爸爸妈妈，往往是他们的朋友和同学。这是一个让所有的家长都为之懊恼却又百思不得其解的问题。问题究竟出在哪里？怎样让孩子对父母敞开心扉，了解孩子，帮助孩子

呢？心理学家为我们指出了一系列与青春期孩子沟通的艺术与技巧，

希望这些建议有助于各位家长成为与孩子并肩作战的“亲密战友”。 1．以充满关爱的眼神看孩子

心理学家指出，人们在互相交谈的时候，对方充满友善的眼神可以使正讲话的人卸下心中的防御。父母关爱的眼神，对亲子沟通至关重要。有首歌这样唱道：“妈妈温馨的目光，伴我勇敢走向前方，叮嘱我，跌倒，不要放弃。”对孩子来说，也许就是这么一点关爱的眼神，就可以给他们无穷的前进的力量。 2．微笑+专注地倾听

除了关切的眼神，微笑和专注地倾听也是必不可少的。微笑可以让孩

子觉得自己是被父母接纳的，而父母专注地倾听，则表明孩子说的话对父母来说是有价值的，这将鼓励孩子继续说下去，保证了沟通的顺利进行。所以，请不要对孩子吝啬你的微笑和专注的表情。 3．适时点头，表示接纳

在孩子对父母说话的时候，如果父母适当地点头。对孩子说的话表示肯定和赞许，孩子就会感到自己的观点得到了接纳，也会感觉到父母是很认真地在倾听自己的谈话。孩子会从中得到肯定的力量，从而更好地自我肯定。

4．表达意见时，用词谨慎，对事不对人

在与孩子沟通的过程中，如果需要表达自己的意见与立场，父母应该尽量保持客观的态度，坚持对事不对人的原则。特别是在我们对某种社会行为（尤其当这种行为是被很多青少年所看重的时候）表示反对立场的时候，更需要谨慎地选择合适的词汇并以恰当的方式表达出自己的意见。需要特别注意的是，无论如何都不要因为我们个人的看法而伤害到孩子敏感的心。例如，当我们在报纸上读到一些中学生早恋的消息时，我们应该尽量避免使用“不知廉耻”、“犯贱”这些词语来形容他们，但同时也要表明自己的态度和观点。 5．说出心中的感受，而非指责孩子

有时候，我们不必掩饰自己对于孩子所做事情的感受，但同时我们要让孩子明白，我们这样说并不是要指责他，因为过多的指责会伤害孩子的自尊和自信。此外，客观地表明自己的态度比直接干涉孩子的行为更加有效。例如，我们不喜欢孩子把自己的屋门反锁起来，我们可

以这样说：“儿子（闺女），爸爸妈妈如果要进你的屋子，会先敲门的，你同意了，我们再进去。但是，妈妈看到你把门锁起来，觉得挺难受的。”比起你指责他锁门的做法不对，相信孩子听了这样的话，会更容易接受你的建议。

6．倾听时，适时参与讨论，表示对事情的了解

在倾听孩子的谈话时，父母不能仅仅是点头或者回答“嗯”、“对”等表示自己正在倾听，更需要适时参与进去，表示对孩子所说的问题的了解与思考。这不仅有利于对话的顺利进行，更可以为对话提供一个方向，使亲子之间的话题朝着你所希望的方向发展。例如，孩子和你谈论班级很多同学都穿名牌服装、追星的问题。适当的时候，你可以问他：“你对于这些事情有什么看法？孩子该不该穿名贵的服装？狂热地追星，因此影响学习，这合不合适，是不是学生应该做的事情？”这样，父母有意识地为孩子提供了一个冷静客观地看待问题的视角，同时也让孩子学会分析，学会多角度地看问题。 7．与孩子共同讨论，寻求解决问题之道

当孩子遇到难题的时候，父母应该怎样表示支持呢？最好的方法就是与他一起面对，共渡难关！在这个过程中，父母是孩子的伙伴，主角是孩子。父母要做的就是教孩子学会分析问题，对他表示信任，最终的选择和解决问题的过程还要靠孩子自己。例如，孩子数学考试成绩总是不理想。怎么办呢？这时候，父母要和孩子一起讨论：是需要参加补课，或者需要请一个家教，还是需要花更多的工夫自学？究竟需要怎么做，要孩子根据自己的具体情况自己做决定。

亲子良好的沟通方法（下） 作者: 2011-06-29

其实，跟孩子沟通，需要注意的很多，我们需要用心，细心。 1．察言观色，了解孩子没有说出口的想法

为了与孩子良好地沟通，父母除了要分析孩子言语中透露的信息外，还要察言观色，善于从孩子的言行举止中了解孩子内心的感受。比如，如果孩子一筹莫展，你会注意到吗？孩子今天说的话突然少了，你会发现吗？孩子最近精神十足，神采飞扬，这又意味着什么呢？孩子脾气突然变得暴躁，这是怎么了？孩子常常独自发呆，你看到了吗？对孩子的情绪表现，父母不但要能及时发现，还要能准确地识别，以便及时帮助孩

子解决遇到的难题。但询问孩子的时候千万不能像审问似的，要和蔼，

让孩子觉得你是在尊重他、关心他。沟通要建立在尊重孩子的意愿之上，无论如何不可以强迫孩子回答。 2.不要一味地批评指责

当父母发现孩子有不良习惯时，要根据问题是否严重来决定教育的态度。如果是原则性的问题，要严肃表明自己的态度，坚决制止。例如，恶意的欺骗，反社会行为等。如果问题无伤大雅，则不必过于较真，点到为止。孩子不良的行为习惯通过努力都是可以改掉的。一味地指责批

评对解决问题无济于事，学着与孩子共同面对，积极改进，才是有效的解决之道。

3.注意肢体语言的巧妙运用

沟通，不仅仅是言语的交流，也包括眼神、表情、动作等肢体语言的交流。有专家研究表明，人际沟通中，人们所获取的信息仅有30%左右来自于语言表述，其他的都来自于肢体语言的交流。

亲子关系是一种比较亲密的人际关系，在沟通的过程中，我们可以适当使用一些能传达信任、关怀、赞美和鼓励的肢体语言来拉近自己和孩子之间的关系，促进良好的沟通模式的建立。例如，孩子放学回家后，显得很疲惫，我们可以轻轻拍拍他的肩，表示鼓励和关爱。除了肢体语言的单独使用，我们也可以在言语沟通中配以恰当的肢体语言，更好地表达自己的心声。在沟通中父母应尽量保持平和，避免激动，更不可以做出拍桌子、摔东西的行为。

4.把自己也当成孩子，走进孩子的世界，和孩子打成一片

家长是否拥有一颗童心，这对亲子沟通非常重要。拥有一颗童心，才能以孩子们的思维方式去思考他们所遇到的问题，也就更能理解孩子的言语、孩子的想法与行为，这样的理解不仅可以化解很多冲突，更可以提升你和孩子沟通的质量。如果你和孩子可以拥有相近的思维方式，就可以成为很好的朋友，对孩子的教育也将变得更加容易。 5.体会孩子的感受并表达出来

当孩子在学校受了委屈，家长如果只是轻描淡写地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难过的”，这只会让孩子觉得家长根本不能体

会他的感受。反过来，如果家长能以同情和理解的态度对待孩子，适时地给予亲情慰藉，就会有截然不同的效果。例如，女儿在一次精心准备的月考中，由于失误，导致考试成绩很糟糕。孩子正在哭泣，你会怎么说呢？仅仅是“没关系，这没有什么大不了的”这样的话吗？这样的话无法帮助孩子平复情绪，反而会让孩子感觉到自己很委屈，不被理解。此时如果你说：“孩子，我知道你现在很难过，觉得自己付出那么多都白费了，很委屈，是这样的吗？”这样说话，一定会取得不一样的效果。接下来，你可以告诉孩子，那仅仅是一个分数，他对知识的积累依旧还在，一次月考失误不算什么，只要总结经验教训，下次会取得更好的成绩。这种建立在同感之上的安慰与鼓励才可能起到平复孩子情绪的作用，让孩子从父母处得到前进的力量。 6.了解孩子才能对症下药

孩子的学习处于一个什么样的水平？孩子的性格怎样？孩子的心理年龄究竟是多少？他成熟吗？他有些什么兴趣爱好？这些都是父母要了解清楚的。如果父母不了解孩子的具体情况，如何与孩子交流？又如何对他提出合理的期待与要求？泛泛而谈的交流是任何人都不感兴趣的，更何况孩子呢！请先多多地了解自己的孩子吧！因材施教是我们都懂得的道理，但是真的要付诸行动，有针对性地与孩子进行交流，却不是一件容易做到的事情。 7．避免当一个命令者

在与孩子的沟通过程中，父母应该尽量避免使用“我命令你„„”“我警告你„„”“你最好赶快„„”“你真笨”“你太让我失望了”，等

带有指挥、命令、警告、责备、拒绝等负面意义的语气说话。这样的话语不仅会伤害孩子与父母沟通交流的积极性，还会使孩子产生挫败感，伤害孩子的自尊。所以，即使孩子有时候偷懒、贪玩，也请望子成龙的父母们尽量避免当一个命令者或者指挥家。

幼教专家：在交往中消除胆怯心理

作者: 2011-06-22

有的父母怕孩子在外面闯祸，就吓唬孩子，使孩子变得胆小、怕见生人；有的父母怕孩子在外受欺负、吃亏、学坏，常常把孩子关在家中。然而，要想让孩子懂得社交，作为父母就应该为孩子创设外出活动和与人交往的条件，鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，在交往中自然提高孩子的社交能力。

幼教专家建议，无论在家还是在幼儿园，家长都要多鼓励孩子大胆和小朋友交往，孩子会在交往中消除害羞、胆怯的心理。另外，父母要带孩 子多出去，让他了解和增强辨别是非的能力，从而增强交往的自信。

面对孩子之间的冲突，一些家长喜欢为自己的孩子“讨说法”，这样做反而会阻挠孩子社交技能的发展，因此建议在孩子之间发生无所谓的“冲突”时，家长要以旁观者的姿态，让孩子自己解决矛盾和冲突，提高他们的语言能力和思维能力。

孩子不喜欢与人打招呼、不喜欢与人交往时，家长应给予正确的引导，比如教孩子怎样问路、怎样买东西、怎样接电话，当孩子能够很好地使用礼貌用语的时候，通常会得到对方良好的回馈，这会增强孩子交往的

信心。当孩子不愿意参加活动、不愿意与人交往时，家长可以尝试和他一起活动，让他亲身体会到参与活动的快乐，培养他大胆参加活动的兴趣和自信。