窗边的小豆豆书评

终于看完了《窗边的小豆豆》了，从购书日到读完，算一算，有20天。心中也非常感慨的认识到，日本会有这么不顾荣誉金钱一切为孩子着想的好老师好校长啊，真的好难得，中国有没有呢 一位多么了不起的校长，居然能一切为孩子着想到二十多年后，那么自主的保护孩子的天真快乐和创造力，当小豆豆为了找自己的心爱的钱包，掏粪池时，校长居然走过来只是问了一句找到了吗于是就走了。在我看来这是一位多么理解孩子的校长，他居然没有责骂也没有叫其他老师来帮忙。有点不可思议。

除了这位校长想法设法教育孩子的同时保留孩子的童心和创造力，保护好孩子的自信和爱心，多么的不易。看着《窗边的小豆豆》怎么就那么让我羡慕有一个那么无忧无虑的童年呢，虽然也有离别和伤心，但是总体来说，从懂得礼貌，到不再上课的时候去窗口和别人打招呼，以及无限的爱心和善良，都是在巴学园开心的日中里渐渐懂得的。不是在指责和谩骂中懂得的。

当然除了小林先生，小豆豆还有了不起的爸爸和妈妈，特别是妈妈，小豆豆生活中的天真浪漫已经做的错事，小豆豆妈妈从来都没有指责，而是用一切来保护好豆豆的天真、童心和快乐，这样看来，其实小豆豆的妈妈和小林先生是一样伟大的。

让我再翻翻，记录一下里面让我感动的句子：

小豆豆跑向等在一边的妈妈，说：“我打算做一个售票员！”妈妈却一点儿也没有吃惊的样子，说：“不过，你不是说要做间谍吗这可怎么办才好呢”

妈妈没有告诉小豆豆这次退学的事情。因为，即便和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里做错了吧。而且，如果小豆豆因为退学这件事，在心里留下自卑的情节，那就不好了。“等她长大以后，再找个机会告诉她吧。”妈妈这样决定了，只对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。”

站在那里目送小豆豆上学的妈妈，几乎要落下泪来。谁能想到，这么活泼有礼貌、诚实又快乐的小豆豆，就在不久之前，被“退学”了呢“但愿在新学校里，能够一切顺利......”妈妈在心里祈祷着。 然而，一转眼，妈妈惊讶得差点跳起来。因为妈妈看到，小豆豆竟然把自己刚才特意给她挂在脖子上的月票，挂到了洛基的脖子上！妈妈迷惑不解，这孩子到底要干什么呢但她没有做声，打算看小豆豆准备干什么。小豆豆把月票挂到洛基脖子上后，蹲下来对洛基说：“怎么样这个月票绳子，好像不太适合你呢。”的确，对洛基来说，绳子太长了些，月票一直拖到了地面上。“知道吗这个是我的月票，不是你的，所以你不能坐电车的。我要问问校长先生，还要问问车站的人。如果他们说‘可以’的话，你也能到学校来了。不知行不行呢”....小豆豆把月票从洛基脖子上取下来，很珍重地挂到自己的脖子上，又对爸爸妈妈说了一遍：“我走啦！”

“韵律操”韵律是让身体的组织结构更加精巧的游戏，是教给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏。做韵律操会使人的性格富有韵律感，富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。”......韵律课的内容还有很多。校长先生一直考虑的问题是，怎样才能使孩子们与生俱来的素质不被周围的大人们损害，让这些难得的素质得以发扬光大。校长先生经常感叹说：“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧”......“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情......”

校长先生这样感叹着，把韵律学引入到教学中来，并且相信它一定会收到好的效果。而对于小豆豆来说，能够像尹莎朵拉.邓肯那样光着脚轻盈地走来走去，蹦蹦跳跳，上课可以这个样子，真是开心极了。

小豆豆作的第一首俳句是这样的：“黑的野狗啊，先脱下你的军装，才可以到大陆去。”（黑狗指日本军队）

“小豆豆是日本人，正男呢，是叫作朝鲜的国家的人。但是，你和正男一样都是小孩子。所以绝对不可以区分说‘那个人是日本人’，或者‘那个人是朝鲜人’。要友好地对待正男，他只因为自己是朝鲜人，就被人这样粗暴地叫来叫去，是很可怜的。”

每当校长先生看到小豆豆，先生就会说：“你真是一个好孩子。”这时候，小豆豆就高兴地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊，我是一个好孩子。”于是，小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子。