教学目标 1．知识与能力
知道什么是规则，知道生活处处有规则。 2．情感与态度
体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。 3．行为与习惯
树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。 4．过程与方法
通过回忆玩游戏时，别人遵守和不遵守规则两种情况下自己的心情，体会遵守规则的重要性。
教学重难点 1．重点
（1）知道生活处处有规则，懂得规则的重要性 （2）自觉遵守、维护社会规则。 2．难点
养成自觉遵守规则的意识 教学准备 教师准备 课件。 学生准备
了解日常生活中需要遵守的规则。 教学过程 导入新课
师：同学们，你知道我们日常生活中有哪些规则？ 生：红灯停、绿灯行；公共场所禁止吸烟、禁止大声喧哗。
师：从同学们的讲述中，我们发现生活中原来有这么多规则。今天，我们就来一起学习新的一课《生活离不开规则》。
二、讲授新课
活动一：生活处处有规则
1．同学们喜欢玩游戏吗?你玩的游戏中有没有规则呢？
2．请同学们看教材58页的图片，引导学生一边看一边想这个游戏的规则。 3．看后提出问题： （1）游戏规则是什么？ （2）没有这些规则行不行？
（3）同学们做游戏时有没有遵守规则？ （4）如果不按规则做会怎么样？
4．师：你经常玩哪些游戏？说说玩游戏时要遵守的规则有哪些？ 5．学生小组讨论，完成表格
6．全班交流。
7．教师小结：游戏中有规则，只有遵守规则，游戏才能顺利进行下去。
8．师：生活中也处处有规则。请同学们看教材59页的图片，想一想我们的生活中都有哪些规则？
9.师：同学们有没有想过，假如生活中没有规则，会出现什么情况？（课件出示教材60页图片。）
10．学生观看图片，全班交流。
11．师：看来同学们都知道如果没有规则，我们的生活就会陷入混乱，所以规则是我们正常生活的保障。那有了规则，不去遵守行不行？我们来看发生在我们身边的这样一种现象。（课件出示教材61页“阅读角”。）
12．学生阅读，谈感受。
13．师：每种规则都有它的作用，你知道哪些规则，它的作用是什么？请完成表格。 14．学生填表，全班交流。
15．小结：生活中处处有规则，规则使我们的生活安稳有序，我们的生活离不开规则。 活动二：守规则要自觉
1.生活中处处有规则，我们应该怎样遵守呢？（课件示教材62页图片）你如果遇到这些情况，你会怎么办？
2.学生思考后，分小组讨论。全班交流
3.小结：遵守规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该遵守规则。 活动三：我该怎么办
1．师：同学们，如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？
2．指定学生进行回答。对懂事的孩子给予表扬。
3．师：孩子们，你们的做法是正确的。希望生活中遇到这些情况的时候，你们能按照自己说的去做。
板书设计 生活离不开规则 家庭生活中
学校生活中都有规则→要自觉遵守规则社会生活中
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