《狼》复习题
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意睱甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！ 一、文学常识：
1、 本文体裁是短篇小说，选自《聊斋志异》中的《狼三则》中的第二则。作者清代小说家蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。 “聊斋”是他的书房的名字，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。全书共491篇，这本书的名字连起来可以是“在我的叫‘聊斋’的书房里记述奇特怪异的故事”。郭沫若盛赞蒲氏的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
2、 作者通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败，黑暗进行了有力的批判，表达了人民的愿望。 二、给下列字注音
缀（zhuì） 窘（jiǒng） 苫（shàn） 弛（chí） 眈（dān） 黠（xiá）
瞑（míng） 暇（xiá） 隧（suì） 尻（kāo） 寐（mèi） 少时（shǎo） 三、重点实词：
止有剩骨（通“只”，只有 ）缀行甚远（紧跟；很 ） 顾野有麦场（回头看；平坦的空地） 一狼仍从（跟从 ） 复投之（又） 恐前后受其敌（担心，恐怕；敌对，攻击） 并驱如故（一起；旧，原来） 大窘（很；窘迫） 苫蔽成丘（遮盖） 屠乃奔倚其下（跑；靠） 弛担持刀（放松，放下） 眈眈相向（注视的样子） 少时（一会儿） 一狼径去（径直走开） 犬坐（象狗一样蹲坐） 久之（不一会）目似瞑（闭眼）意睱甚（神情、态度；空闲）屠暴起（突然）又数刀毙之（杀死）方欲行（副词，刚刚）转视积薪后（堆积柴草） 一狼洞其中（打洞） 意将隧入以攻其后也（在柴草堆中打洞） 止露尻尾（屁股） 屠自后断其股（砍断；大腿） 乃悟前狼假寐（于是；假装睡觉） 盖以诱敌（原来是；用来） 狼亦黠
矣（狡猾）而顷刻两毙（一会儿；被杀死） 禽兽之变诈几何哉（作假、欺骗；多少） 四、一词多义。
止 通“只” 例： 止有剩骨 意 神情 例：意暇甚 停止 例： 一狼得骨止 企图 例：意将隧人以攻其后也
敌 攻击 例：恐前后受其敌 前 前面 例：恐前后受其敌
敌方 例：盖以诱敌 向前 例：狼不敢前 五、通假字：止有剩骨（“止”通“只”，只有） 六、词性活用现象：
1、洞：名词用为动词，打洞。 一狼洞其中。
2、隧：名词用为动词，在柴草堆中打洞。 意将隧入以攻其后也。 3、犬：名词用作状语，像狗一样。 其一犬坐于前。 4、敌：名词用为动词，敌对。 恐前后受其敌。 5、前：名词用为动词，上前。 狼不敢前 6、屠：动词用为名词，屠户， 一屠晚归 7、苫：名词用为状语，用苫， 苫蔽成丘
七、虚词：
1、而：连词，表转折，但，可是。 例：而两狼之并驱如故 2、大：副词，很，非常，例：屠大窘
3、其：代词，文中指代柴草堆。例：屠乃奔倚其下 4、相：副词，表示一方对一方的关系 例：狼不敢前，眈眈相向 5、以：（1）连词，表目的，可译为“来”。例：意将隧入以攻其后也。 （2）介词，用。例：盖以诱敌 6、于：介词，在。例：其一犬坐于前。之：（4）助词，无实在意义，用在表示时间的词后面，起凑足音节。久之。
7、之：（1）代词，它。例：又数刀毙之（代狼） （2）助词，的。例：禽兽之变诈几何哉
（3）助词，取消句子独立性，不翻译。例：而两狼之并驱如故
八、指出 “其”的指代对象:
（1）恐前后受其敌:代狼（2）场主积薪其中：代指麦场（3）屠乃奔倚其下 ：代指积薪 （4）一狼洞其中：代指积薪 （5）意将隧入以攻其后也：代指屠夫。 （6）屠自后断其股：代狼
九、特殊句式。投以骨 倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。
十、古今异意
“股”:古意，大腿。今意，量词，或屁股。 “盖”：古意，原来。今意，覆盖，盖子。 “几何”：古意，多少。今意，“几何学”的简称。
十一、对联：恶狼贪婪凶恶狡诈阴险难逃灭亡，屠夫机智勇敢善于斗争终得胜利。
十二、文章主旨：本文通过记叙一个屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事，揭露了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点，同时赞扬屠户的勇敢、警觉、机智，并告诫人们，对敌人不要抱有幻想，要敢于斗争，善于斗争。 十三、写作特点
（1）篇幅短小，但情节曲折。在文章中，矛盾的发生、发展和结局交待得都很清楚。随着情节的展开，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性和屠户性格的变化过程写得波澜起伏，引人入胜。
（2）语言简洁生动。如，“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠，“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户的害怕心理和对狼的本性缺乏应有的认识。
（3）借助于动作、神态的描写，刻画形象。例如“顾”“奔倚”“驰”“持”等动词，恰切地展示屠户认识提高的过程以及准备抗争的动作，“暴”“劈”“毙”等动词
表现了屠夫机智勇敢的斗争精神。 十四、课文结构： 十五、带“狼”字的成语有：
狼吞虎咽 狼狈为奸 狼奔豕突 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 声名狼藉
十六、用原文回答。
1、故事发生的时间是：晚归，地点是：途中
2、表现屠夫害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让的词语是：屠惧，投以骨；复投之。
3、恰当表现狼贪得无厌（贪婪）的语句是：（1）缀行甚远（2）一狼得骨止，一狼仍从
（3）复投之，后狼止而前狼又
至（4）而两狼之并驱如故
4、狼 “眈眈相向”不敢前的原因的句子是：屠乃奔倚其下，弛担持刀。 5、前狼假寐的姿势是：其一犬坐于前 6、前狼假寐的神态是：目似瞑，意睱甚 7、前狼假寐的目的是：盖以诱敌
8、一狼洞其中的目的是：意将隧入以攻其后也
9、表明屠户不失时机奋起反击的词语是：“暴起”“劈”“毙”
10、表明屠户搜寻另一只狼的动作和他除恶务尽的心情的词语是： “转视”“ 断” “毙”
11、文中作者议论性的语句是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
12、屠夫的机智勇敢表现：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，屠自后断其股，亦毙之。
13、表现狼狡诈阴险的句子是：（1）一狼径去，其一犬坐于前。（2）目似瞑，意睱甚。（3）意将隧入以攻其后也
14、最能表现屠户当机立断的性格的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
15、表现狼狡猾的句子是：一狼径去，其一犬坐于前
16、表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的句子是：狼不敢前，眈眈相向。
17、表明“一狼径去”的目的的句子是：意将隧入以攻其后也 18、“乃悟前狼假寐”照应上文的句子是：目似瞑，意睱甚。 19、为情节的展开埋下伏笔的句子是：担中肉尽，止有剩骨 20、表现狼贪婪的企图，险恶用心的句子是：缀行甚远
21、表现狼的配合作战和虚张声势的句子是：而两狼之并驱如故 22、看似安闲无事，伪装轻松善良，实则暗施毒计，企图麻痹屠户表现其狡诈的本性的句子是：目似瞑，意睱甚 23、写出狼的凶残目光的句子是：眈眈相向 24、表现屠户警觉的句子是：方欲行，转视积薪后
25、灾第三自然段中，屠户选择的环境防御狼的句子是：顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下
26、“犬坐于前”“ 久之，目似瞑，意睱甚”。狼这样做的目的是：盖以诱敌 27、揭示原文主题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
28、写狼得骨头后表现的句子是：“一狼得骨止，一狼仍从”，“后狼止而前狼又至”，“两狼之并驱如故”。
29、面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态：“屠惧”； 写他对付狼的办法的句子是：“投以骨”
30、》狼》一文的写作思路是：屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——涂户杀狼。
31、屠户果断抉择，意欲反抗的句子是：屠乃奔倚其下，弛担持刀 十七、问答题：
1、按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳并指出哪是开端、哪是发展，哪是高潮，哪是结局？
答：第一自然段：开端：遇狼 第二、三自然段是：发展：惧狼；御狼。第四自然段是：高潮和结局：杀狼
2、本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？
答：前 四段是记叙，第5段是议论；前四段是讲故事，第5段是评故事。 3、故事中的两只狼是怎样一个形象？答：贪婪凶恶，狡诈阴险 4、．文中是怎样写狼的狡猾的？
文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。 5、屠户的机智表现在哪些地方？
文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作和行为表现出来的。 “顾野有麦场……乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。” 6、探讨描写手法
答： ⑴文中运用到的描写手法有——动作描写，心理描写及神态描写。 ②文中对屠户的动作进行描写的动词有——投，复投，顾，奔，依，弛，
持，起，劈，毙，断
③文中对屠户进行心理描写的句子有哪些？——屠惧 屠大窘 恐前后受其敌 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
④文中对狼进行神态描写的句子有哪些？—眈眈相向 目似瞑，意暇甚。
⑵描写的作用：描写生动传神，用词精当，层次清晰，由外及内，有力的凸现了形象。
7、以“……表现了……”或“……写出了……”说一句品析课文语言的话： 答：晚：说明当时已是路上无人，屠户处于无援境地。 途中：写出了特定的环境和地点。
一屠、两狼：对比，屠户只单独一人，狼却是两只，写出了屠户身处险境。
投以骨：写出了屠户在想办法摆脱险境。 投，复投：表现屠夫一再设法不让狼继续追击。
仍从：写狼的贪婪，狼的胆子越来越大，得寸进尺，步步紧迫。 后狼止而前狼又至：写狼紧跟不舍，屠户面临攻击的巨大危险。 并驱如故：表现狼集体“作战”，屠户好像到了山穷水尽、无路可走的地步。
弛担持刀：写屠户准备奋起搏击。
眈眈相向：写出了狼眼光的凶残与贪婪，写出了两狼伺机进攻。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之：写屠户机警果敢，不失时机，迅速出击。
转视：把惊心动魄的情景展现在眼前，把情节推向高潮。 一狼洞其中：将危险性渲染到了极点，原来“一狼径去”是为了前后夹击。直到禽兽“顷刻两毙”，文章中的悬念才得到了圆满的解决。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌：写屠夫的醒悟，更写狼的狡黠。教育人对狼一样的人一定要提高警惕。 8、屠户战胜狼的原因是什么？
答：概括起来看，屠夫杀死两狼，取得斗争胜利的原因有三： （1）丢掉幻想，树立了与狼搏斗的思想。
（2）占据有利地势，抓住有利时机，突然行动，果断杀狼。 （3）连续作战，险恶务尽。
9、本文中“狼”显然是个比喻，它比喻的是什么呢？
答：从《聊斋志异》写狐仙鬼怪从来都是讽喻社会的黑暗、腐朽势力的，作者写这部书主要是“批判现实、表达理想”这一主旨来看，狼讽喻的显然是当时社会像狼一样的恶人、恶势力。
10、故事中的主体是人还是狼？为什么？
答：本文中心线索是屠夫，但表现的主体是狼。因为本文写“狼无论怎样狡猾，在勇敢机智的人的面前终究是失败的” 11、屠夫对狼的态度是怎样一步步变化的？
答：屠夫起先对狼抱有幻想，想通过“投骨”给自己解围；后来“骨尽”，而两狼“并驱如故”，使屠夫终于认识到狼不会放过自己；为了保全自己，他迅速占领有利地势，取出武器准备与狼搏斗；后来，他抓住战机，乘其不备，立毙“前狼”于刀下；“转视”，又表明他警惕性高，善于斗争。屠夫能利用地势，抓住战机，行动迅速，而警惕性又高，所以能以一敌二，战胜恶狼。
12、屠户对狼的态度前后有什么变化？答：从迁就退让到被迫御狼到杀狼，勇敢的和狼进行斗争。
13、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么？这个故事给你什么启示？ 答：人有狼所没有的智慧、勇气和力量。这个故事告诉我们对待像狼一样的凶恶的势力，不能存在幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
14、第一自然段主要交代了什么，在文中有何作用？
答：屠户遇狼的时间，地点和矛盾双方，其中“肉尽，剩骨”为情节的展开
埋下伏笔。
15、第二段表现了屠户怎样的心理状态？
答：对狼报有幻想，一再妥协退让，想要以投剩骨的方式躲过这场灾难。 16、第三段中屠户为什么要选择环境来防御狼？答：屠户已经丢掉幻想，占据有利地势，准备与狼搏斗。
17、结尾段在文章中有什么作用？答：发表评论，点明故事的主题，起到画龙点睛的作用。
18、说一说“投以骨”时，屠夫是怎么想的？答：屠户希望狼得到骨头后不再跟从他。
19、试分析文中的屠户与怎样的性格特点？
答：原本迁就退让的屠户，面对狼的贪婪激发了性格中聪明而又勇敢的潜能。
20、人难免陷入困境，请你谈谈人该怎样摆脱困境？可从智慧、勇气、方法方面谈。
21、开始时屠户对狼“惧”“投以骨”“复投之”说明什么？答：说明对狼报有幻想，一再妥协退让。
22、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？答：丢掉幻想，准备抵抗
23、《狼》一文中，有记叙，有描写，有议论，请各举一例，说明其作用。 答：记叙：“一屠晚归，担中内尽，止有剩骨。途中两狼，级行甚远”。这里是写屠户遇狼，点明了时间、地点和矛盾的双方，这是事件的开端。 描写：“久之，目似瞑，意暇甚”。写出了狼的狡猾。
议论：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？上增笑耳”。点明了故事的主题：狼虽然贪婪、狡诈，但最终逃脱不了灭亡的命运 24、狼得骨头后仍“并驱如故”，说明了什么？ 答：说明狼的贪得无厌。 25、屠夫遇狼之初心态如何？做出什么举动？ 答：屠惧，投以骨 26、屠户持刀，为何惧狼？ 答：屠户认为“一屠”斗“两狼”胜算不大。
1．《狼》选自《聊斋志异》作者蒲松龄，字留仙，清代文学家。 2．蒲松龄的《狼》，通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。
答：作者由“狼”写到“禽兽”,是由点到面，由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。
3．蒲松龄的《狼》告诉我们什么道理？
答：对待狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
4．蒲松龄如何看待狼？你怎样看待狼？
答：（1）蒲松龄笔下的狼是贪婪、凶残、狡猾的，他是以嘲讽态度看待狼的。
（2）我认为狼值得人们去赞颂，因为它聪明、团结、富有爱心。或我与蒲松龄一样认为狼是贪婪、凶残、狡猾的，是可恶的。 5．汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出3个。
成语：狼狈为奸、狼狈逃窜、狼狈为奸、狼吞虎咽、狼狈不堪、狼心狗肺、狼子野心、鬼哭狼嚎、杯盘狼藉、狼烟四起、引狼入室、狼奔豕突 谚语：（1）狼把头伸进羊圈，它的身子决不会留在外边。
（2）舍不得孩子，套不住狼。（3）可怜狼的人要被狼吃掉。（4）狼肚子里没有好心肝。
6．可以用哪些词语来形容狼的形象？人们对狼的态度怎样？
形象：聪明、狡黠、勇敢、团结、凶残等。人们的态度：一种是尊崇一种是害怕。
7．你认为应该保护狼还是猎捕狼？为什么？（理由不少于两点）
我认为应该保护狼。理由：（1）狼扑食病弱个体，客观上对维持生态平衡有一定作用；（2）泰肯等人认为，人类在与狼共同生活中，会从狼群那里学到许多知识。
8．如果要保护狼，你有什么样的建议？
1) 开展科学研究，对全国狼的种群数量、分布情况进行全面调查，并进行科学评估，从而制定一系列保护和控制措施。
2) 加强法制管理,应考虑禁止任意捕杀狼。在确有狼群危害严重的地区，必须在专家评估的基础上，有领导有组织地采取必要措施对狼的种群数量加以控制。
3) 加强国际合作，特别加强与我国毗邻的独联体、蒙古、印度、阿富汗、巴基斯坦等国的协作。
9．我们从小接受的是做个“好孩子”的教育，这种“好孩子”往往被定位成像羔羊一样温驯，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。如果现在我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞成还是反对？请阐明你的观点。（不少于两点）
赞成：如果你不甘做一名弱者，苟且偷生，随遇而安，如果你不想在激烈的生存竞争中被淘汰，你就必须汲取狼的智慧，以积极、顽强的心态去面对社会人生。记住：物竞天择，适者生存。
10．学了《狼》专题后，你有哪些收获？
（1）学了《狼》专题后，我从蒲松龄的《狼》中懂得了“对待狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。”的道理。
（2）学了《狼》专题后，我还了解了有关狼的知识，如狼性残忍而机警，极善奔跑，常采用穷追方式获得猎物等。
（3）学了《狼》专题后，我还知道狼身上原来还有许多值得我们人类学习的东西，如聪明、团结、富有爱心等。
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