九年级化学 水的净化 教案 教学设计

授课教师姓名 知识点来源 微课名称 《水的净化》 □学科：化学 □年级：九年级 □教材版本： 人教版 □所属章节：第四单元课题2 录制工具和方法 万彩录屏大师；实验分析法、总结归纳法 设计思路 通过了解自来水生产过程，初步了解净化水的方法，然后从净化程度 由低到高对水进行净化，重点掌握液体过滤的方法，通过实验，能够 区分硬水和软水，以及硬水软化的方法，突破重难点。 教学设计 内 容 1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别，以及硬水和软水检验及硬水软化的方法。 2．通过实验学会吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，2．学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。 通过实验掌握净化水的方法，能够区分硬水和软水及硬水软化的方法； 【创设情境，引入新课】 介绍纯水和自然水的区别，引出新课。 设计意图：结合生活，让学生明确天然水是混合物，需要净化后才可饮用，让学生体会来源于生活，为生活服务的目的，激发学生的学习兴趣。 【播放视频，讲授新知】 一、自来水厂净化水的过程： 播放自来水厂净化水的过程视频。 设计意图：通过观看视频，了解净化水的过程，初步了解生活中净化水的各种方法，提高学生解决问题的能力。 二、净化水的方法 【总结讲述，学习新知】 1. 沉淀： 分析讲述初步净水的方法——沉淀法，并播放明矾净水视频。 设计意图：通过实验和讲述相结合，让学生了解自然沉降和吸附沉降两种方法可以初步除去水中较大的难溶性杂质，进而引出净化程度更高的方法。 2.过滤 观看液体过滤操作，总结过滤操作的要领“一贴”、“ 二低”、“ 三靠” ．．．．．．．．．．．．．．设计意图：通过实验，引导学生，分析、讨论，并总结过滤操作的全过程的要领；进一步理解、熟记过滤操作的关键点，突破教学重点。 3.吸附 播放活性炭吸附水中色素的视频 设计意图：通过实验知道进一步净化水的方法，了解活性炭吸附的原理，知道活性炭具有吸附性。 教学目的 教学重点难点 教学过程 4. 蒸馏 展示两种蒸馏水装置，进行讲解。 设计意图：介绍蒸馏是净化程度最高的方法，并为后面硬水软化奠定基础。 三、硬水和软水 播放用肥皂水鉴别硬水和软水的实验视频，总结硬水软化的方法。 设计意图：通过“向水中加入等量适量的肥皂水搅拌”的对比实验探究，直观地检验出硬水或软水，并介绍水硬水和软水的概念，联系实际生活思考降低水的硬度的重要性，并总结出硬水软化的方法，进一步理解蒸馏是净化程度最高的净化方法。 【课堂小结】