“做个守纪律的学生”主题班会教案一.活动目标： 1. 使学生了解守纪律的重要； 2. 让学生了解遵守秩序和规则的益处； 3. 培育学生自觉自律的态度； 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二．课前准备： 1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2. 对班会的节目要适当排演；三．活动内容： (一)会题引入。（二）小品演出：课间休息（见附表） 2组织讨论：从这个小品中，你知道了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习东升学校《学生纪律十条》（四）.辩论比赛： 1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除所有校规好不好呢？若是没校规会如何呢？有校规又有什么益处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ 2. 准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C. 老师别离为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。 3．行为反思： A. 正反两边轮流每组派一代表汇报讨论结果； B. 正反两边组长作总结； C. 评判选出胜方； D. 胜方每人给予精神鼓励。 3. 通
过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任按照本班情况可以有所不同。（五）成立个人行为记录表（一周内记录）列位同窗，试将你每日在校内及校外的行为（也可按照《东升学校纪律十条》来），别离填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！
“做个守纪律的学生”主题班会教案一.活动目标： 1. 使学生了解守纪律的重要； 2. 让学生了解遵守秩序和规则的益处； 3. 培育学生自觉自律的态度； 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二．课前准备： 1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2. 对班会的节目要适当排演；三．活动内容： (一)会题引入。（二）小品演出：课间休息（见附表） 2组织讨论：从这个小品中，你知道了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习东升学校《学生纪律十条》（四）.辩论比赛： 1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除所有校规好不好呢？若是没校规会如何呢？有校规又有什么益处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ 2.
准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C. 老师别离为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。 3．行为反思： A. 正反两边轮流每组派一代表汇报讨论结果； B. 正反两边组长作总结； C. 评判选出胜方； D. 胜方每人给予精神鼓励。 3. 通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任按照本班情况可以有所不同。（五）成立个人行为记录表（一周内记录）列位同窗，试将你每日在校内及校外的行为（也可按照《东升学校纪律十条》来），别离填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！
“做个守纪律的学生”主题班会教案一.活动目标： 1. 使学生了解守纪律的重要； 2. 让学生了解遵守秩序和规则的益处； 3. 培育学生自觉自律的态度； 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二．课前准备： 1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2. 对班会的节目要适当排演；
三．活动内容： (一)会题引入。（二）小品演出：课间休息（见附表） 2组织讨论：从这个小品中，你知道了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习东升学校《学生纪律十条》（四）.辩论比赛： 1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除所有校规好不好呢？若是没校规会如何呢？有校规又有什么益处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ 2. 准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C. 老师别离为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。 3．行为反思： A. 正反两边轮流每组派一代表汇报讨论结果； B. 正反两边组长作总结； C. 评判选出胜方； D. 胜方每人给予精神鼓励。 3. 通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任按照本班情况可以有所不同。（五）成立个人行为记录表（一周内记录）列位同窗，试将你每日在校内及校外的行为（也可按照《东升学校纪律十条》来），别离填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！
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