河中石兽复习教案

课 题 备课时间 教学内容 第17周星期四 复习河中石兽 25、河中石兽复习教案 备课组长签名 主 备 人 教研组长签名 刘倩 个性化备课 教 学 目 标 知识复习积累文言文词汇，加深古汉语的意义和理解。 技能 过程与方法 情感态度价值观 训练阅读课外文言文的能力 理解实践出真知的道理 教学重点 教学难点 一、复习重点字词 【复习自测】 1. 字词解释 圮： 并沉焉： 湮： 颠： 溯流： 竟不可得： 究物理： 但知其一： 教 学 过 程 2. 一词多义： 沿河求之 代词,代石兽. 一老河兵闻之 代词,代讲学家的话 其反激之力 的 然则天下之事 的 3. 古今异义 古 今 阅十余岁： 经过 阅读 物理： 事物的道理 一门学科 转转不已 ： 停止 已经 4.句子翻译 1、乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 2、转转不已，遂反溯流逆上矣 3、可据理臆断欤？ 二、回顾原文 四种寻找方法 寻找经过 第一种 第二种 第三种 第四种 人物 僧 僧 讲学家 老河兵 寻找的地点 原地水中 顺流而下 原地沙下 结果 不可得 无迹 失败 求之于上流 果得于数里外 由事而理，点明遇事不能“据理臆断”，深化主题。 第一种：没考虑流水、石兽、泥沙的关系 第二种：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙 第三种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水 第四种：既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系 三、本文启示： 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就作出主观的判断，这样会得不偿失。 四、课外拓展延伸 课外文言文 狄梁公①与娄师德②同为相。狄公排斥师德非一日，（武）则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道③进身④，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比⑤不知卿，卿之遭遇，实师德之力也。”因命左右取筐箧⑥，得十许通荐表⑦，以赐狄公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！而娄公未尝有矜色。” 【注释】①狄梁公：唐武则天时有名的大臣狄仁杰，字怀英。②娄师德：唐有名的大臣，为将相三十年，以能容人著名。③直道：品行端正。④近身：受任用。⑤比：过去。⑥ 箧：小箱子。⑦荐表：推荐的奏本。 1. 解释下面的字词。 引咎：认错。 不意：想不到。 矜色：骄傲的神情。 非一日：不是一天。 2．翻译： （1）臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。 （我的）文章出色和品行端正而做官，并不是无所作为而依靠别人。 （2）吾不意为娄公所涵! 我没想到这是娄公在包容我! 3．文中人物形象鲜明，其中狄梁公、娄师德和武则天皇帝各具有怎样的性格特点？ 娄师德荐人而不自矜，表现出待人宽厚，胸怀博大的品格；而狄仁杰则排斥娄师德，表现出对人刻薄，度量狭窄，其可贵的是能知错就改。武则天的宽宏大量和善于诱使大臣团结。 五、课后总结： 教 学 反 思