一、指导思想：
本课以健康第一的思想为指导，培养学生团结协作的意识为目的，充分体现教师为主导，以学生主体的教学模式。将体育游戏与教学相结合，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。 二、教材分析：
接力跑，是田径运动中惟一的集体项目，其起源有多种说法。正式比赛有男、女4*100米、4*400米项目，在群众性体育活动中，还有形式多样的接力跑。本课内容根据新课标理念，讲体育游戏融入其中，使学生在练习接力跑下压式交接棒的教学过程中，身心素质得到全面的发展。将技术动作练习与游戏两者相结合，使学生练习积极，教学目标的达成大大提高。
三、教学重难点：
重点：下压式交接棒基本动作方法 难点：传、接棒的时机与配合 四、教学目标：
1.学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。
2.学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。 3.激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。 五、教学特点
1.自主学习，以学生为主体，发挥学生的发散性思维。通过教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。
2.采用分组形式来提供集体学生间的合作探究，让学生在学习过程中发现问题后，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作探究学习氛围，让学生充分发挥团结协作的作用。
3.教师通过师评和学生的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。
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教学 内容 接力跑（下压式交接棒技术） 1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接棒的动作方法，通过游戏和比赛使大部教学 目标 分学生能基本掌握其动作要领。 2. 学习和体会接力跑的下压式的交接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。 3. 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。 年级 教学 过程 高三 人数：40人 时教学内容 间 一、课堂常规 1、学生集合。 1、听口令在指2、向学生问好。 定地点集合。 3、宣布本次课的教学任务和内容。 4、安排见习生。 2、教师问好。 3、听教师讲解。 4、见习生在旁听课。 集合成四列 横队 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △表示教师○表示学生 7 二、变换队形跑 1、教师先讲解分1、圆形跑 钟 2、螺旋跑 （音乐） 跑的方法。 2、教师带领学生进行跑的练习。 三、牵拉练习 1、教师先讲解牵拉的方法。 1、听教师讲解。 2、在教师的带领下进行练习。 练习队形 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 2
教师活动 学生活动 组 织 准 备 活 动 阶 段 1、听教师讲解。 2、在教师的带领下进行练习。 踝、膝、腰髋、2、教师带领学肩关节等牵拉练习 生进行牵拉练习。
教学 过程 时教学内容 间 一、导入教材 结合北京奥运会中4X100米比赛中，短跑强队美国队的失误，牙买加教师活动 1、教师讲解示范。 学生活动 1、学生认真听讲，观察示范。 组 织 讲解示范队形 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2、教授口诀： 2、原地进行徒①接棒： 1张2夹3伸 ②交棒： 1放2压 3、分组进行练习教师指导。 手练习。 3、原地进行交接棒练习。 4、分组讨论 5、行进间交接棒练习 6、学生展示 学 习 与 体 验 阶 段 队的夺冠导入课题。强调交接棒技28 术的重要性。 分 二、尝试练习钟 交、接棒的动作 4、鼓励学生展示。 三、分组进行接力游戏比赛( 1、教师讲解游戏的方法和要 1、学生认真听讲解 2、进行游戏活动。 游戏队形 1、十字接力 求。 （音乐） 2、组织学生进 2、素质练习 行游戏活动。 一、放松操 结 5 束 分阶 钟 段 （音乐：高山流水） 1、带领学生进行放松练习 2、表扬与批评1、尝试模仿学习 2、与教师一同练习 3、自我评价 放松队形 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 二、小结本次课 小结本次课 三、布置作业 3、送还器材 4、师生再见 场地 场地：田径场 器材：1、放音机1台 2、接力棒4—5根 器材 3
教学 反思
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