课题 学习目标 学习重点 学习难点 【创设情境】 农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”…… 问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。 导 【解决问题】 【问题1】某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万 学 千瓦时？ 某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？ 过 某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅 游人数为多少人次？ 程 问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？ 【巩固训练】 某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成，一月份出口汽车多少万辆？ 追问：“三成五”又表示多少呢？ 百分数-成数 课型 授新 联系百分数的意义认识“成数”的含义，并会用“成数”解决相关问题 成数与分百应用题的关系，应用分百应用题解决实际问题。 成数与分百应用题的关系，应用分百应用题解决实际问题。
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