为了贯彻国家三级课程管理政策规定，指导学校认真设置地方课程、学校课程和综合实践课程，我们结合教育部和山西省的相关纲要，制定了实施方案，以加强地方课程和学校综合实践活动课程建设。
我们的指导思想是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，增强课程对地方、学校及学生的适应性。我们将思想品德、科学等课程中应用性、生活化的内容，乃至语文、数学、美术、音乐等相关知识汇合于实践，探索出了适合我校使用的综合实践活动课程内容结构。
我们的课程设置目标是拓展学生的研究领域，增强学生对生活背景下的社会、科学和文化的认识和理解，增强学生的社会责任感、使命感，发展学生的创新精神和实践能力。同时，我们还希望增强课程对学校、学生的适应性，发展学生的社会适应能力，培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为惯、形成良好的心理品质。我们还希望优化课程结构，补充
国家课程，加强课程与地方社会发展、学生生活实际的联系，帮助学生形成社会生活中必备的意识、知识、技能和行为惯。
我们的课程设置内容包括地方课程和综合实践活动课程。地方课程有《写字》、《经典诵读》、《安全》和《心理健康》。综合实践活动课程包括信息技术和研究性研究，以及课堂内外的各种活动和学校组织的各项活动等。
我们的课时安排是每周根据年级不同，各班开设语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、体育、美术、写字、校本（经典诵读）、安全心理健康、信息技术、研究性研究共十四门课程。
我们的教师资源包括专职教师和兼职教师。美术、音乐有专职教师上课；研究性研究有兼职教师上，写字、校本（经典诵读）由语文教师上，心理健康、安全教育由班主任上，语文、数学有专职教师，英语、科学、道德与法治有语文数学教师兼任。
我们的课程评价分教师评价和学生自我评价相结合。
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