透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班群众尽职尽责,教育学生当好值日生。 二、活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。 2．要认真负责地当好值日生。 三、教具准备：小红花、小奖品； 四、活动过程： 1．激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,情绪舒畅,感到很愉快。）
②这天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？这天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后,引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么：“当好值日生”） 2．情感教育（情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一齐；
同学们,从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题,最后引导学生说出：卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……） 3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践,老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,用心主动……） 4．谈体会明道理
为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都就应当好值日生。） 5．辨是非升华认识（投影出示题学生决定并说出为什么） ①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室； ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④这天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。 五、活动总结
透过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们就应做的,值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并持续整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生,做一个爱劳动、关心群众的好学生,好吗？
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