创客教育背景下转型应用高校开源硬件实践课程的设计与探索
作 者：刘少江[1];许志明[2];倪伟传[1];王凤[2];万智萍[2]
作者机构：[1]中山大学新华学院设备与实验室管理处,广东广州510520;[2]中山大学新华学院信息科学学院,广东广州510520
出 版 物：高教学刊
年 卷 期：2019年 第9期
摘 要：从创客到创客运动的蓬勃发展,推动了创客教育的广泛开展和借助各类新兴技术不断演进。作为转型应用高校在此背景下,以服务区域经济和培养应用型高技能人才为导向,加入到创新实践教学改革的浪潮中,现代信息技术的融合和发展也促进了创客教育模式的快速发展,也成为高校创新创业教育实践的改革方案,如何开展更有效的项目学习和实践训练,是其中最本质的核心问题。开源硬件普及和发展正逐渐变成创新者有力的实践工具,对创客教育的发展起到了积极和推动的作用,开源硬件在转型应用型高校开展创客教育当中就扮演了最核心的角色,借助开源硬件修订相关的人才培养计划和设计课程的内容具有充分必要性,以教师、学生、课程、项目等几个方面探索基于创客教育的开源硬件实践课程的设计。
页 码：36-39页
主 题 词：创客教育;开源硬件;实践课程;创新创业教育
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容