一、选择题
1．用
能摆成（ ）个两位数。
A. 6 B. 8 C. 12
2．如图示，哈市一重要交通路口堵塞，请问这时要从A地到B地共有（ ）种不同的走法？
A. 4 B. 5 3．我们一节课40（ ）。
A. 米 B. 分 C. 4．一天24小时，分针要走（ ）圈。A. 12 B. 24 5．2个乘数都是9，积是（ ）。 A. 11 B. 18 6．越接近中午，太阳照射树的影子（A. 越短 B. 越长 C. 7．选择。 （1）35－5= A.30 B.20 C.10 （2）75－5= A.60 B.70 C.40
（3）75－60= A.5 B.15 C.25
（4）98－80=
C. 6 时
C. 48
C. 81
没有变化 ）。A.90 B.88 C.18
（5）50+40= A.10 B.90 C.70
8．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（ ）。 A. 直角 B. 钝角 C. 平角
9．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（ ） A. 10米 B. 100米 C. 1000米 D. 10000米 10．小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是（ ）。
A. 5+9+20 B. 5×9+20 C. 5×9-20
二、填空题
11．用4、7、8能组成________个没有重复数字的两位数，其中最大的是________，最小的是________． 12．我会认时间。
________
________
________
13．在横线上填上“+”“-”“×”或“>”“<”“=”。
2________5=10 7×3________20 8×9________72 25+8________34 36________6=30 8×7________56 6×4________23 90-6________30 14．我们的教室．
下面这些照片是从哪个角度拍摄的？
________
________
________
________
________
15．3×2=________+________+________=________+________
16．如图，∠1是________角，∠2是________角。∠1和∠2合并起来的角是________。
17．填上“>、<或=”
13+17________31 22+19________40 12+19________31 23+9________32 43+18 ________60 38+16________44 18．黑板长约3________，手掌宽约5________。
三、解答题
19．小明爬楼梯时以抛硬币来确定下一步跨 个台阶还是 个台阶，如果是正，那么跨
个台阶，如果是反，那么跨出 个台阶，那么小明走完四步时恰好跨出 个台阶的概率为多少？
20．看钟面填出两个时刻，再填出经过时间。
21．下面这几幅图分别是谁看到的?把他们的编号写在图片下面的括号里。
22．把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？
23．学校运动会，参加跑步的有7个，参加跳绳的人数是跑步的5倍。参加跳绳的有多少人？ □○□=□（人）
24．量出下面线段的长度（用毫米作单位）。
（1）
（2）
，奖给第一组5朵，奖给第二组3朵，王老师还剩多少朵?
25．王老师准备了55朵
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一、选择题 1．C 解析： C
【解析】【解答】3×4=12（种） 故答案为：C。
【分析】把其中一个数放到十位上，与其它3个数可以摆成3个不同的两位数，这4个数都可以放到十位上，因此用乘法解答。
2．B
解析： B
【解析】【解答】如图，
所有线路是：ACMDEB、ACKLIB、AFGHIJB、AFGLIJB、AFKLIJB，共5种. 故答案为：B
【分析】在图中各点标上字母，然后根据行走的方法列举出所有的线路即可判断走的方法.
3．B
解析： B
【解析】【解答】解：我们一节课40分。 故答案为：B。
【分析】根据规定，小学课堂一节课40分。
4．B
解析： B
【解析】【解答】 5×12=60（分钟）；60分钟=1小时。 一天24小时，分针要走24圈。 故答案为：B。
【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针走1大格是1小时，分钟走1大格是5分钟，当时针走1大格即1小时，分针要走1圈即60分钟。所以时针走24小时，分钟就要走24圈。
5．C
解析： C
【解析】【解答】9×9=81 故答案为：C。
【分析】已知两个乘数，要求积，用乘数×乘数=积，据此列式，然后用乘法口诀计算。
6．A
解析： A
【解析】【解答】 越接近中午，太阳照射树的影越短。 故答案为：A。
【分析】早上太阳刚升起的时候影子最长，随后逐渐变短，到了正午得到最短，随后又逐渐变长，到太阳即将落下的时候又达到最长。
7．A
解析： （1）A （2）B （3）B （4）C （5）B
【解析】【解答】解：（1）35-5=30；（2）75-5=70；（3）75-60=15；（4）98-80=18；（5）50+40=90。
故答案为：A；B；B；C；B。
【分析】两位数加减一位数不进位不退位的计算方法：个位上的数加减个位上的数，结果写在个位上，十位上的数加减十位上的数，结果写在十位上。
两位数加减整十数：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加减整十数，结果再同一位数相加减。
8．A
解析： A
【解析】【解答】解：9时整，钟面上时针和分针所形成的角是直角。 故答案为：A。
【分析】钟面上一大格表示30°，9时整，时针指向9，分针指向12，9和12之间有三大格，一共是30°×3=90°，也就是直角。
9．B
解析： B
【解析】【解答】解：一百万=1000000，1000000÷100=10000厘米=100米。 故答案为：B。
【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000÷100，然后进行单位换算即可。
10．C
解析： C
【解析】【解答】 小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是：9×5-20。 故答案为：C。
【分析】还剩的个数=每盒的个数×盒数-分给小朋友的个数。
二、填空题
11．6；87；47【解析】【解答】解：用478能组成6个没有重复数字的两位数其中最大的是87最小的是47故答案为：6；87；47【分析】用478能组成没有
重复数字的两位数有：474874788487一共
解析： 6；87；47
【解析】【解答】解：用4、7、8能组成6个没有重复数字的两位数，其中最大的是87，最小的是47。 故答案为：6；87；47。
【分析】用4、7、8能组成没有重复数字的两位数有：47、48、74、78、84、87，一共有6个，据此作答即可。
12．7：40；1：20；9：55【解析】【解答】解：第一个钟表的时间是7：40；第二个钟表的时间是1：20；第三个钟表的时间是9：55故答案为：7：40；1：20；9：55【分析】钟面上时针指在两个数之
解析： 7：40；1：20；9：55
【解析】【解答】解：第一个钟表的时间是7：40； 第二个钟表的时间是1：20； 第三个钟表的时间是9：55。 故答案为：7：40；1：20；9：55。
【分析】钟面上，时针指在两个数之间，选较小的数作为小时数； 钟面上，分针指向几，表示（5×几）分。
13．×；>；=；<；-；=；>；>【解析】【解答】2×5=10；7×3＞20；8×9=72；25+8＜34；36-6=30；8×7=56；6×4＞23；90-6＞30故答案为：×；＞；=；＜；-；=；＞
解析： ×；>；=；<；-；=；>；>
【解析】【解答】2×5=10；7×3＞20；8×9=72；25+8＜34； 36-6=30；8×7=56；6×4＞23；90-6＞30。 故答案为：×；＞；=；＜；-；=；＞；＞。
【分析】比较一个算式与数的大小，先计算出算式的结果，然后比较大小； 计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀解答。
14．后；右前；右；前；左后【解析】【解答】根据分析可知是从后面拍摄的；是从右前拍摄的；是从右面拍摄的；是从前面拍摄的；是从左后拍摄的故答案为：后；右前；右；前；左后【分析】从不同的位置观察同一个物体通常
解析： 后；右前；右；前；左后 【解析】【解答】根据分析可知，
是从后面拍摄的；
是从右前拍摄的；
是从右面拍摄的；
是从前面拍摄的；
是从左后拍摄的.
故答案为：后；右前；右；前；左后.
【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察到的图形即可判断观察的方位，找准一个参照物即可确定观察方位.
15．2；2；2；3；3【解析】【解答】解：3×2=2+2+2=3+3故答案为：2；2；2；3；3【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算3×2可以表示3个2相加的和也可以表示2个3相加的和
解析： 2；2；2；3；3
【解析】【解答】解：3×2=2+2+2=3+3。 故答案为：2；2；2；3；3。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。3×2可以表示3个2相加的和，也可以表示2个3相加的和。
16．锐；直；钝角【解析】【解答】如图∠1是锐角∠2是直角∠1和∠2合并起来的角是钝角故答案为：锐；直；钝角【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此解
解析： 锐；直；钝角
【解析】【解答】 并起来的角是钝角。
， 如图，∠1是锐角，∠2是直角。∠1和∠2合
故答案为：锐；直；钝角。
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
17．<；>；=；=；>；>【解析】【解答】13+17=30 22+19=41 12+19=31 23+9=32 43+18=61 38+16=54先计算再比较
解析： <；>；=；=；>；>
【解析】【解答】13+17=30 22+19=41 12+19=31 23+9=32 43+18=61 38+16=54先计算再比较
18．米；厘米【解析】【解答】解：黑板长约3米手掌宽约5厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际情况作答即可
解析： 米；厘米
【解析】【解答】解：黑板长约3米，手掌宽约5厘米。 故答案为：米；厘米。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
三、解答题
19． 解：小明跨出 步的所有情况有 台阶的情况有：
、
所以概率为
．
、
、
、
、
六种，
种情况，其中恰好跨出 个
【解析】【分析】先求出小明走四步的所有情况，因为每一步都有两种选择，所以是4个2相乘，然后从中求出恰好跨出6个台阶的情况，那么小明走完四步时恰好跨出6个台阶的概率=恰好跨出6个台阶的情况÷小明走四步的所有情况。
20．
【解析】【解答】7时55分-7时25分=30分
【分析】看时针刚经过几就是几时，分针从12起经过了多少个小格，就是多少分。 经过的时间=结束的时间-开始的时间。 21．解：如图：
【解析】【分析】①能看到壶嘴朝左，把朝右；②能看到圆形的壶盖；③能看到壶嘴朝右，把儿朝左；④能看到壶的底部。
22． 解：把正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪．不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同．三种剪法如下图：
剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角
【解析】解答问题必须全面，剪的方法不同，会有不同的结果． 23． 7×5=35（人）
【解析】【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，用参加跑步的人数乘5即可求出参加跳绳的人数。
24． （1）
（2）
25． 解：55-5-3=47（朵） 答：王老师还剩47朵。
【解析】【分析】掌握用尺子测量物体长度的方法即可。
【解析】【分析】王老师还剩的朵数=王老师一共准备的朵数-奖给第一组的朵数-奖给第二组的朵数，据此代入数据作答即可。
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