先锋中学2012-2013学年度常规管理办法
按上级有关规定，根据学校实际情况，经行政会研究，制定本办法。 一、全员坐班制度
1.每天上午第二、三节课和下午第一、二节课为坐班时间，所有教师须在校办公（如有集体活动按具体时间为准）。特殊情况须提出申请，经行政会研究，由校长特批，在办公室备案后可不坐班。不坐班人员原则上不享受坐班津贴，本学年度评优评先职务晋升等原则上不予优先考虑。
2.坐班津贴为150元每人每月，缺习一次扣10元。
3.请假：按考核制度执行，每月允许坐班假2次，以校长或书记签字假条为准。
4.考勤：每天早上9点至9点半，在小会议室值周行政处签到，每天下午第二节课下课后在操场做操点名。（开会或无做操条件在大会议室集中点名，并安排近期工作）。严禁代签，如发现代签现象,将根据实际情况对代签者和被代签者作缺席处理.
二、常规管理量化制度（量化积分按一定比例纳入绩效考核） (一)备课（10分）
1.40岁以下的教师须用手写详案（不可打印件），详案必须涉及的内容有目标确立、教学重难点、导入、过程安排、小结、板书设计、作业设计等。如果上课后发现更好的思路和方法，写出教学反思或后记，可作为评优秀教案的条件之一。40岁以上教师的可写简案。
2.鼓励使用课件上课，但课件不作手写教案。
3.检查：采用全面检查与随机抽查相结合，半期期末全面检查共2次，每次按1、2、3等级分别积5、4、3分；周五教导处随机抽查教案，不符合要求或备课滞后于实际进度发现一次扣1分，扣完为止；凡未备课者，该项积分计0分。
4、倡导使用教学学案（语文、数学、外语、物理、化学等学科）。 （二）上课（15分）：
1、每位教师基础分为15分，旷课一次扣5分，并罚50元；放羊式教学一次扣3分；以上下课正式铃声为准，迟到或早退一次扣0.5分。扣完为止，不记负分。
2.调课：必须严格按课表上课。如私自调课经查实上课人和调课人均按旷课处理。短期调课须本人提出申请，被调课人同意，填写教导处专用调课单，由教学分管领导签字同意后方可调课。临时调课须双方同意且到教务处填单备案。
3.老师不可擅离教学岗位，否则视作放羊式教学，并承担相应安全责任，
（三）作业与检测（5分）：提倡适当作业，随机抽查，期末全面检查，并按等级1、2、3等分别积5、4、3分。单元检测须全批全改，并有成绩记载和分析，否则扣1分。
（四）辅导（不积分）
1.周末辅导：初三1、2、4班星期天上午10点开始上午一个连堂，下午两个连堂集中辅导。 2.晚自习辅导：
平行班及实验班走读生周日——周四晚自习到晚8点结束。初一1、2、3、4班以及二年级1、2、3班住校生上到晚上9点半，8点以后由值周老师轮流守纪律；初三1、2、4班上到10点，8点后由一名初三教师巡查。值周行政负责督查。值守教师须将学生全部带回公寓再行离开。
3.平时辅导：
倡导下课时间教师到教室巡视，解答学生问题及个别辅导。初三1、2、4班课间操时间教室须安排任课教师个别辅导。
4.教辅资料管理
（1）使用教材的配套教辅；
（2）倡导使用教学学案（语文、数学、外语、物理、化学等学科）
（3）初一生物、地理、历史一学期油印资料不超过10张，初二生物、地理一学期不超过20张，思品、历史不超过10张，如未经批准私订或在校外印制课外资料者，个人承担全部后果，并不能享受学校的教学考核的物质奖励。
（4）操作程序为学生油印资料试卷等一律先在李琳主任处登记，再交由赵纯伟印制。 三、教科研管理（10分）：
1.教研组按计划和实际完成效果确定一二三等级，分别给组内每个人加5、 4、3分。个人赛课说课获学校奖励加0.5分每次，获教办奖励加1分每次，或片区奖奖励加2分每次，或区级奖励加3分每次，或市级奖励加5分每次，论文获区级及以上奖或公开发表加1分，多篇不累积加分。学校组织参加的上级有关竞赛获辅导奖据辅导获奖证书按镇（片区）、区、市、国家级分别加0.5、1、1.5、2分。教案参评及其它上级组织的教育教学研讨比赛根据实际情况按镇（片区）、区、市、国家级分别加0.5、1、1.5、2分。以上加分以最高奖励加分为准，不累积计算。科研课题加分另外规定。但个人最后得分不超过10分。
2.健全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。每周周三定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂40分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。各教研组制定相应计划和安排。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。
3.认真组织开展“首届随堂课教学评优”活动，由教研组长牵头，组织行政和部分组内教师不定时随班听课，按新课改评课标准评选出优秀课并在期末给予相应奖励。推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。
4.各教研组根据实际情况制定本期集体备课制度并认真执行，计划交教科处备案。
5.各教研组无条件承担上级的教研任务和各种赛事，消极应付或完成不力者教研组等级评价为三等。如安排后不参加者该组成员等级奖记0分。
本办法解释权属教务处，实际运用过程中会保留根据实际情况进行调整和规范的权利。 四、教学质量考核方案
（一）考核对象：全体教学人员。
（二）考核方法：以期末联考成绩为依据进行计算，如果有抽考，则各占50%，毕业班毕业学期则以毕业升学考试为依据（初三慢班以联考成绩为准）。
（三）考核得分计算方法： 1.计算标准
成绩 0 0.5-29.9 30-39.9 40-49.9 50-59.9 60-69.9 70-79.9 80-84.9 85-89.9 90-94.9 95-100 得分 0 学科总分不是100分的折合成100分计算；缺考、辍学学生以0分计算，免考学生成绩按上级有关政策执行。 2.计算方法：
①按《计算方法》计算联考学校各科生均得分和我校各班各科生均得分，
该班学科得分= *100*系数
联考学校该学科生均得分 该班该学科生均得分 系数：年级为平行班的系数为1；非平行班的，语政史生地快班为0.9，中班为1，慢班为1.4；数外理化快班为0.8，中班为1，慢班为1.6；体育快班为0.95，慢班为1.1。
②教师个人的得分为所任学科中参与考核的学科各班（多班级，多科目的教师）得分的平均分。 （四）评奖及使用
1.评选教学质量奖：每期根据每人得分的高低，按全体教学人员总数的70%评出教学质量奖。其中教学一等奖占20%，教学二等奖占30%，教学三等奖占50%。
2.对获奖人员给予一定的物质和精神奖励。 3.得分按一定的比例纳入绩效考核。 4.得分作为教师调整安排的主要依据。
2012-09-01
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