一、对号入座（选择题）
1． 用下列材料做成的实心小方块，放入水中会沉下去的是（ ）。
A. 木头 B. 塑料 C. 铁 D. 蜡烛
2． 下列给金鱼喂食的方法，正确的是（ ）。 ____A. 在金鱼缸里倒入一大袋鱼食，让它自己慢慢吃 ___B. 每天喂5次，每次都喂饱 ____C. 每天喂1～2次，每次少喂一点
___3． 测量空气的重量可以使用以下仪器（ ）、 ___
___①托盘天平 ②挂盘天平 ③简易天平
___A. ①② B. ①②③ C. ②③
____4． 测量树木（ ）可以知道树木变大了。 __
___A. 树叶的多少 B. 不同时期的树干 C. 树枝的长短 D. ____5． 纸的发明，和（ ）的制造有关。 ___A．铁
B．丝绸
C．塑料
____6． 和蜗牛属于同一类的动物是（ ）。 __
___A. 蝗虫 B. 田螺 C. 蚂蚁 ____7． 下列观察量筒读数的方法，正确的是（ ）。
_________________A. B. C. ___8． （ ）是有生命的物体。
____A.火 B.蚕卵 C.机器人 D.木雕 ___9． 下列食物中，蜗牛最喜欢吃的是（ ）。 ____A. 肥肉 B. 青菜 C. 树皮
___10．用眼睛观察大小和用尺子测量大小相比，一（ ）得到的结果更准确。 ___
___A. 用眼睛看观察 B. 用尺子测量 C. 无法比较 ___11．以下现象，不能说明树有生命的是（ ）。
____A. 可以做家具 B. 能从小树长成大树 C. 需要吸收养分
12．（ ）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
A. 塑料 B. 纸 C. 木头 D. 第 1 页，共 3 页
树根 陶瓷
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
13．18世纪70年代，法国化学家（ ）研究发现空气是由多种气体组成的。
A. 诺贝尔 B. 拉瓦锡 C. 居里夫人 14．植物的一生要经历（ ）几个生长阶段。
A. 种子、幼苗、开花、结果 B. 种子、发芽、幼苗、开花、结果 C. 种子、发芽、幼苗、开花、结果、死亡
15．在下面这几个地点中，温度最高的是（ ）。 A．教室里
B．室外树阴下
C．阳光下
二、想一想，填一填（填空题）
16．像樟树这样茎比较硬的植物叫做________植物，因为它长在陆地上，所以又叫做________植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做________植物，因为它长在水里，所以又叫做________植物。
17．一般情况下，衣服上的扣子是由________填“纸”或“金属”或________填“纤维”或“塑料”制成的。 18．在比较物体的韧性时，要求被检测物体的宽度、________、________都要相同，而且要把同样重量的重物分别挂在物体________填“相同”或“不同”的位置上。 19．我们吃饭用的碗大多是用________制成的。
20．比较水的多少既可以通过体积的________来比较，也可以通过重量的________来衡量。 21．肥沃土壤的特点是________较多。
22．蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼都会________、________、________。
23．我们可以从材料的硬度、________、________和在水中的沉浮能力等方面描述材料的特点。 24．有人说，地球是一个“气球”，因为地球表面上________的面积都被厚厚的空气包围着。
25．铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的________。
三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（ ） 27．常绿植物的叶子一年没有什么变化。（ ） 28．地球上的陆地是土壤。（ ）
29．小草和大树的生长都需要阳光和水分。（ ）
30．空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。（ ） 31．植物不能运动，所以是没有生命的。（ ）
32．所有的植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。（ ） 33．我们说空气是有重量的这种说法是错的。（ ）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．找朋友，请连一连
眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味、冷热
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鼻子 声音的大小、高低、强弱 舌头 食物的味道
手 物体的大小、形状、颜色、远近
35．将蚂蚁身体各部分名称与蚂蚁身体上相应部位用线连起来。
五、综合题（实验题、解答题）
36．自古以来，文人墨客写流水的优美诗文可谓数不胜数。如诗人王维的“明月松间照，清泉石上流”，就为我们描绘出皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌的美丽画面。动静结合，相辅相成，相得益彰。再如李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 你还知道哪些描写水的诗句？试着写出来。
37．生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质，请举2例。
38．我们在科学课的第四单元里开展了许多的比较活动，根据比较的结果完成下面的表格。（在相应的表格里打“√”） 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 有 没有 水 石头 空气
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