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环境艺术设计教案

2022-05-16 来源:世旅网


教 案

课题名称 课型 环境艺术设计 欣赏评述 课时 授课人 1 赵玉 教学目标 知识与技能:使学生认识到现代环境艺术的重要性,让学生了解环境艺术设计的原则,提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。 过程与方法:通过本课教学活动,培养学生创新、实践和语言表达能力。 情感态度与价值观:提高学生对环境艺术的审美能力和健康的审美情趣,树立正确的审美观念。 教学重点 理解现代环境艺术的重要性及设计原则。 教学难点 教学手段 多媒体课件 教学过程 课前展示 创境激趣 讲授新课 教学内容 联想的练习 调查了解,导入新课。了解学校校园设计。 1.知识解析:现代环境艺术的概念。 现代环境艺术是一种多学科的、全方位的、多元素的空间表现的艺术。 环境艺术设计一般分外部环境艺术设计和内部环境艺术设计。前者指建筑、雕塑、路牌标志、绿化诸要素进行的空间组合设计,后者是指以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计。 2.优秀环境艺术设计欣赏 教师活动 教师总评 展示校园环境艺术设计存在缺憾的图片 引导学生观看环境艺术设计的图片,了解和认识环境艺术设计。 播放图片,引导学生欣赏、了解

环境艺术设计的原则。 教具 学生活动 学生联想训练,组代表主持 观看 观看环境艺术设计图片,了解其概念等相关知识。 欣赏 课件 设计意图 提高学生的想象力和创造力 贴近学生,了解环境艺术设计 掌握新知 了解环境艺术设计的原则

(1)旅馆中庭共享空 间的设计——美 国建筑师约引导学生分析学生思考:波特 翰·波特曼 新加作品的特点 曼设计有什么 坡泛太平洋大酒 特色? (环境 店的大厅设计等 艺术以人为主 图片展示 的指导思想) (2)北京香山饭店— —华裔美籍建筑 师贝聿铭(讲究 气氛、意境、特谈谈这些作品小组合作分析 色和时代感,发在环境艺术创 挥环境艺术以造上有什么特 “境“感人,贵点? 在整体的语言特 点。) 师生讨论: 校园环引导学生分析师生共同分析 境的气氛和特点。校园环境的气 (宽敞明亮、活跃、氛和特点。 清净、优美等) 实践设计 简单的设计制作校组织学生自主小组合作 园环境设计 实践,评价 评价交流 班级展览,评价 自评互评 拓展总结 课后完成作品 鼓励课后完成 作品的制作。 环境艺术设计 概念 板书设计 欣赏 开阔学生的视野 了解校园设计 合作探究 提高学生的综合素质

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