高校女大学生体育健身活动的调查与思考

２００６年１１月　安徽农业大学学报（社会科学版）　Ｊｏｕｍａｌ　ｏｆ　Ａｎｈｕｉ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ｓｏｃｉａｌ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ｅｄｉｔｉｏｎ）　Ｎｏｖ．，２００６　Ｖｏ１．１５　Ｎｏ．６　第ｌ５卷第６期　高校女大学生体育健身活动的调查与思考　王静　，孙小龙　（１＋安徽农业大学体育部，安徽合肥２３００３６；２．合肥工业大学体育部，安徽合肥２３０００９）　摘要：通过文献资料、问卷调查的方法，对安徽农业大学和合肥工业大学两校千名女大学生体育　健身的情况进行调查，结果表明，女大学生体育健身的现状是：认知与实际行动差距较大；　对体育课的某些教学内容产生抵触情绪；课外活动自己喜欢的健身项目场地少、器材少。　因而逐渐丧失兴趣；女大学生感兴趣的竞赛项目较少，降低了她们参加体育健身的热情。　应从“提高全体学生身心健康水平，促进学生整体素质的发展”的战略高度来重视和加强　女大学生的体育健身活动。　关键词：女大学生；体育项目；竞赛项目；体育健身　中图分类号：Ｇ８０—０５　文献标识码：Ａ　文章编号：１００９—２４６３（２００６）０６—００９６—０３　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　Ｐｒｅｓｅｎｔ　Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｏｆ　Ｇｉｒｌ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　Ａｎｈｕｉ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ＷＡＮＧ　ＪｉｎｇＩ，ＳＵＮ　Ｘｉａｏ－ｌｏｎｇ２　（１．Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ。Ａｎｈｕｉ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；Ｈｅｆｅｉ，２３００３６，Ａｎｈｕｉ；　２．Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，Ｈｅｆｅｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｈｅｆｅｉ，２３０００９，Ａｎｈｕｉ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｅｓｓａｙ　ｉｓ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｏｆ　２０００　ｇｉｒｌ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　Ａｎｈｕｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｄｏｃｕｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ．Ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔ　ｓｈｏｗｓ　ａ　ｓｅｒｉｅｓ　ｏｆ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｔｒａｉｎｉｎｇ：ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｇａｐ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ　ａｎｄ　ａｃｔｉｏｎ；ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｒｅｓｉｓｔ　ｔｏ　ｓｏｍｅ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ｏｆ　Ｐ．Ｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｌａｃｋ　ｏｆ　ｇｒｏｕｎｄ　ａｎｄ　ｓｐｏｔｓ　ａｐｐａｒａｔｕｓ　ｆｏｒ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｃｏｕｒｓｅｓ　ｌｅａｄｓ　ｔｏ　ｕｌｔｉｍａｔｅ　ａｂｓｅｎｃｅ　ｏｆ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ；ｌａｃｋ　ｏｆ　ｗｏｍｅｎ’ｓ　ｅｖｅｎｔ　ｌｅａｄｓ　ｔｏ　ｇｒａｄｕａｌ　ｄｅｃｒｅａｓｅ　ｏｆ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ　ｏｆ　ｉｇｒｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｆｏｒ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｔｒａｉｎｉｎｇ．Ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｈａｓ　ｔｏ　ｂｅ　ｈｉｇｈｌｉｇｈｔｅｄ　ａｎｄ　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｒｔａｔｅｇｉｃ　ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ　ｏｆ　ｓｔｅｒｎｇｔｈｅｎｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ＆ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ　ｌｅｖｅ１．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｉｇｒｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｃａｍｐｕｓ；ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｃｏｕｒｓｅｓ；ｗｏｍｅｎ’Ｓ　ｅｖｅｎｔ；ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　为了实现“提高全体学生身心健康水平，促进生体育健身现状的工作思路，为高校体育教学改革　学生整体素质的发展”的目标，加快高校体育教学　提供一些思考。　改革的步伐，尽快实行从“技能掌握”向“以人为　一、调查分析　本，素质教育和健康第一”［１１的体育教育理念的转　为了获得在校女大学生体育健身活动的第一　变，更好地对在校女大学生实施终身体育教育，提高　手资料，取得既有代表性又有说服力的调查结果，　她们对现代生活方式的适应能力，我们通过调查研　我们首先认真研究了调查方法，精心设计调查的方　究并结合高校体育工作实际，提出改变高校女大学　案，并从理论和实践的结合上对调查结果进行了客　收稿日期：２００５—０５一ｌｌ　作者简介：王　静（１９７１一），女，汉族，安徽阜阳人，安徽农业大学体育部讲师，硕士。　孙小龙（１９７７一），男，汉族，安徽巢湖人，合肥工业大学体育部讲师，硕士。　・９６・　维普资讯 http://www.cqvip.com

观的分析。　（一）调查方案：　为什么女大学生对这几项活动比较热爱呢？我　们在课后的口头调查中得知，绝大多数女生都认为：　完美自己的体形，　１．进行材料准备。在设计调查问卷表时我们阅　健美操和形体课可以瘦身、塑体、羽毛球、排球项目运动技能好掌　读了国内外相关文献资料，在分析调查材料前，我们　深受女大学生青睐；而且具有一定的趣味Ｉ生，场地、器材要求简单，运　又做了近几年国家和省教育部门关于体育教学的文　握，女生比较容易接受；至于武术、田径项目　件的收集工作。为了证实在校女大学生体育健身活　动量适中，而且对技术要求较高，练　动存在的问题，我们又专门整理了安徽农业大学和　在中小学教材中反复出现，枯燥乏味。所以，武术课的满意　合肥工业大学两校近５年女生体育竞技运动的成绩　习起来不容易掌握，率只有２２％；田径课的满意率仅有４．４５％，而不满　对比材料。　２．设计调查问卷。由于事先做好了思想上和材　意的人占７９．３％。　料上的充分准备，所以，问卷调查的项目既有针对　性，又有可操作性，并根据调查项目设计了一个让学　生容易判断、好选择的问卷调查表。　一２．女生课外体育健身活动主要是为了应付考试　女大学生的体育健身活动学校一般是抓两头：　是按照教育部的教学大纲，认真上好体育教学课；　３．确定调查对象。为了取得有说服力的调查结　二是积极创造条件，引导女生踊跃参加课外的健身　果，我们把调查对象确定为在校的二、三、四年级的　活动。所以。为了了解女生在课余时间进行体育健身　我们又设计了“女生课外体育健身活动调　女生且分布在有代表性的相关专业中。调查时间安　的情况，　排在２００４年１２月下旬，即学期结束前，这样让学生　查”表。见表２：有“年终总结”的感觉。　（二）调查的结果与分析　表２女生课外体育健身调查　由于调查前进行了认真的准备，调查问卷设计　合乎学生的实情，所以，发下的１０００份问卷得到了　所调查对象的认真填写，有效地回收９６６份，回收率　达９６．６％。　学生体育健身活动中的问题可以归纳为：　次以上　咨　两Ｏ次　８　１８０　１５１　７１７　９６　４８０　３９０　６６４　１Ｏ４　次　从问卷的卷面统计资料分析，当前存在于女大　１２８２　５０４　２２８　７４　３０４　５５８　１．女大学生体育课教学内容必须改革　从时问和空问上说，女大学生的体育健身大多　从这个调查表，我们可以清楚地看出两个问题：　数还是在体育教学活动中进行的，所以，我们的问卷　第一。女生在体育健身项目的选择上，与课堂教学内　的第一项就是“女生对体育教学内容满意度”的调　容和满意度项目恰恰成反比。特别明显的是在课堂　查。如表１：　教学备受女生喜爱的健美操和羽毛球两项活动中，　表１　女生对体育教学内容的满意度　到了课外活动，竞有７４．２％和５２．２％的人不参加。第　二，女生在课外活动中参加比较多的体育项目则是　与考试相关的田径或达标项目，其一次以上的比例　达到９２．８％。带着这些问题，我们向答卷者做口头调　满　意　７４６　９３３　７１４　６０８　２１２　４３　查，得到的回答基本上是为了在体育测试中能取得　一基本满意　不满意　１７８　４２　８　２５　１８６　２０８　５０６　１５７　６６　１５０　２４８　７６６　个好成绩或达标，有人说得更直白：争“三好”和　奖学金必须要体育达标。　３．女生校内竞赛项目少，影响面窄　众所周知，竞赛是体育的基本特征，通过比赛不　表１中设计的六种女生体育课教学内容都是我　们所教、学生所学的。从程度判断，可以了解到她们　仅可以检验自己参加体育锻炼阶段性效果，而且还　大部分喜欢的运动项目是健美操、形体课、羽毛球和　可以通过比赛充分展示自己在竞赛中培养勇敢、顽　排球，其中健美操的满意率达７７．２％；形体课的满意　强的作风，完善自我。但这个明确的指导思想和目的　率达９６．６％；羽毛球和排球的满意率也分别有７４％　是不是被广大女生所认同、都接受？还存在哪些值得　和６３．７％，如果连同“基本满意”率加在一起，以上　思考的问题？为此，我们设计了２００４年度女生参加　四项体育教学的满意程度都达到９６％以上，其中羽　校内体育比赛情况的调查表（仍以调查的班级和年　毛球达９８％。　级为对象）。如表３：　．９７－　维普资讯 http://www.cqvip.com

衰３　２００４年度女生参加校内体育比赛情况调查　参加体育课的积极性。其次，我们体育教师要钻研教　｝懒目田径运动会乒乓球篮球排球拔河其他　法，改变枯燥传统的教学模式，让高校女生体育课更　加“生动”起来。　（三）要加强对女生课外体育健身活动的引导　和指导　这个调查表有几个数字值得我们思考：首先，从　首先，我们要把在课堂上对女生积极参加体育　参加体育比赛女生平均比例２１．２８％数字来看，在两　健身活动的目的和要求在课外活动中得到践行，并　校各近万名女生中，真正参加体育比赛活动的只有　在实际活动中帮助她们进一步树立正确的体育健身　２０００人，仅占五分之一；其次，相对于田径和球类等　的价值取向，增强她们积极参加健身活动的自觉性。　技巧竞赛活动而言，重在参与的拔河比赛全校女生　其次，在开展课外体育健身活动中，我们可根据女大　参加的比例仅有１７．２４％，本来有更多的人参加的健　身活动，结果还小于其他体育竞赛活动平均比例的　４．０４％。分析其原因：一是竞赛项目设置存在着适合　面窄的问题；二是女生对参加体育竞赛活动存在着　认识上的偏差。因而出现了心理上的胆怯和行动上　的迟缓。　二、思考与建议　通过调查与分析，我们认为女大学生的体育健　身活动存在的一些问题，既有主观原因，即女生自身　的认识和参与度的问题；也有客观原因，即学校体育　教学条件的问题。所以，重视和加强女大学生的健身　活动的开展，既要从战略高度去认识，又要从实际出　发着手解决具体问题，也就是说，先从客观上着眼认　识问题，再从微观上着手解决问题。　（一）要从“三个战略高度”来认真思考和着力　做好女大学生体育健身的问题　党的教育方针是使受教育者在德育、智育和　体育诸方面得到全面发展，但在实际贯彻中，轻　两头（德、体），重中间（智）的现象仍然存在。在　这个“轻两头”的问题中，由于这几年党中央高　度重视大学生的思想品德教育，德育的份量明显　加重，相比较而言，体育的份量就可想而知了，所　以，我们必须从全面贯彻党的教育方针的战略高　度，从培养德、智、体全面发展人才的战略高度，　从提高全民族人口素质的战略高度，来认识和解　决女大学生体育健身活动的问题。这“三个战略　高度”虽属于客观认识，但只有站在这个高度来　思考问题，才能处理好、解决好教学中的微观的　问题。　（二）要按照女生的特点改革体育教学内容　女生体育课的教材内容应符合她们的生理、心　理特点。四首先，以增强体质的健康课为基点，增加有　时代性、趣味性的项目课程的比重，如增开形体课、　羽毛球和体育舞蹈等课程，减少运动强度大、身体对　抗激烈的项目，以此来激发她们的学习热情，调动其　・９８－　学生比较喜欢动作轻盈、优美、节奏感强的体育健身　项目，采用“自愿组织，分类指导”的办法，按不同年　级、不同爱好、不同要求，成立诸如健美操、羽毛球、　排球、武术等体育健身班（队）。这些业余性的体育　锻炼队，老师一定要精心指导，让学生在课外的训练　能获得课堂上的效果。　（四）要科学地设置女大学生的体育竞赛项目　要改变传统的体育赛事都是男女生同步进行的　做法，可按照女生体育课教学内容、心理和生理特　点，以及学校体育设施来确定。这样不仅让更多的女　同学参加，更重要的是通过这些活动达到激发女生　参加体育活动、提高体育健身的技能，增强自觉进行　体育健身的目的。嘲　（五）要加大投入，快建、多建适合女生开展体　育健身的场地和设施　两校相比，安徽农业大学是一所历史悠久、且又　饱经风霜、历经磨难的学校，包括体育设施、设备在　内的学校建设历史欠账太多。这几年，各级重视、加　大了投入，体育场地建设成绩显著，但适合女生体育　健身活动的场地和设施还很不够，而高校现有女生　占在校生的比重较大，所以。学校必须根据这个规模　加大、加快女生健身活动场所和设施的建设。现有健　身房和简易的练功房要增加开放时间，降低收费标　准，以吸引更多的女生来健身。问　参考文献：　［１１汪正毅．］２ｌ世纪我国高校体育教学改革方向研究　【Ｊ】　匕京体育大学学报，２００２，（２）：２５．　［２］张勇．掌握女生的心理特点，搞好体育教学工作【Ｃ］．　中国商业出版社，１９９５．　［３］王则珊．终身体育学［ｃ］．北京：北京体育大学出版　社，１９９４．　［４］赖天德．学校体育改革热点研究【Ｍ】．北京：北京体　育大学出版社，２００３．　责任编辑：尤德胜